有能力阅读文字、并且有能力读懂文字及文字背后表达的逻辑和含义，对逻辑和思考能力的要求是远高于刷小视频。

而能够有逻辑的、结构化的把复杂信息清晰准确的写出来，认知和理解力的要求，又高于只阅读。

阅读是主动建构式输入（高认知负荷，锻炼深度思考），文字没有直观画面，大脑必须自主想象、整合逻辑、搭建因果链条；长期阅读会提升逻辑推导、概括、批判性思考、和文字表达能力。

写作时，脑中零散的想法、碎片化知识，需要自己筛选、排序、建立因果、搭建结构，还要用通顺准确的文字表达。不存在现成框架，所有逻辑链条都要自主生成。

在校考试的环节就是上述能力的一个考核和反应：阅读和理解能力强的，所有学科无论文理，考的都不会差；而写作能力强的，成绩又会再上层楼（语文和英语作文高分而领先）。

而工作后，对人的要求又需要在能够写好的基础上，再“说好”，能够用语言把复杂的内容、简明扼要的、清晰准确的、结构化的“说出来”，而且，比“写出来”要求还要高很多的一点是：很多时候、并不给你留有任何准备的时间，要立刻就能说出上述“高质量”的内容。