我们都喜欢用高标准来要求孩子。
但这个标准一定要适合孩子的身心发育规律，不能超出孩子的能力范围。
比如你要求孩子专心听讲不要走神，用在中学生身上没问题，但用在幼儿园和小学生身上是不可以的。
因为幼儿园和小学生的身心支撑不住四十分钟不走神。
然后你见孩子做不到，免不了就指责孩子。
其实，孩子是冤枉的，倍感委屈。
时间久了，就绝望了。
因为怎么努力去做都到不到你的要求，迎来的总是苛责与挑剔。
索性，孩子就躺平摆烂了。
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