小学中高年级补语文，到底是在补什么？

很多家长要给孩子补语文，却从来都不知道在补什么，因为不知道补什么，所以瞎选老师。补了半天也没有效果。只有家长自己清楚，语文到底在学些什么。这样家长也比较能判断，孩子才能进行有的放矢，一段时间后能了解到底有没有进步。

语文分为四个板块，分别是基础，阅读，文言文，作文。

补基础其实补的就是字词句、标点符号等基础知识的区分和应用，实际上这些都属于小学三年级内容，补的过程只是帮助孩子梳理的过程，基础知识的掌握还需要孩子的持续积累，和家长在家主导的日常听写默写。

阅读补的是阅读解题方法和思路，例如“修辞手法的作用”，补得是从哪几个角度去解答这个题目，补的是答题框架，阅读的掌握还需要孩子日常的阅读，训练孩子的理解能力。

作文补的是审题立意方法，例如想象类作文，补的是写作思路、如何结合人物特点写作，具体的选材、表达，也需要孩子在日常做针对性训练。

古诗文补的是常见文言诗词虚词以及常见文学常识，和基础知识一样，补的过程只是帮助孩子梳理的过程，需要孩子日常的记记背背。

你看，小学补语文，实际上补得是“路径”。70-80分，着重补基础，基础字词句需要短期高频地重复练习，直至记牢背牢； 80-90分，着重补阅读过程中的归纳总结解题方法，从而全面掌握，能识别考的什么题型并对应上解题方法； 90-95分，着重补阅读中的最后一道题，核心在答题标准，每一种方法下如何答全、答标准，并做到字迹清晰，条理清楚； 95分以上，着重补作文，审题立意方法，作文选材，需要积累比较新的，有代表性的素材，观点表达需要有深度。

家长搞懂以上这些，在小学不同阶段，针对不同情况，定位孩子存在具体问题，给孩子找到重点突破内容，才能事半功倍！