现在的中国教育，蛮割裂的。

教育部还有各地教委，反复强调，中小学教育要反内卷，要减负担，各地出台了各种政策与措施，比如反择校，限制课后作业总量，考试禁止公布排名，还重拳打击了教培，……，但实际上，内卷程度并未有所改善。

当前正值暑假，许多家长们“压着”孩子提前学，小学提前学初中的，目的在于能在中学中取得好成绩，“赢在起跑线上”；初中则提前学高中的，要把教材内容早早学完，这样在高中就能有更多的时间，搞竞赛或进行应试训练，……，最终目的，在于能提前锁定或考入好的大学。

末了，终于进入了大学，绝大多数家长，这时都使不上劲了，只能由着各孩子自行其是，就有了不同的表现与结果。

好的能及时调整与适应新的环境，这些不用多说，重点说说两种极为常见的，但结果不怎么好的类型：

有一大类是孩子经过长期的中小学“内卷”训练，形成了路径依赖，在大学继续走他已经很熟悉的“刷绩点”“追高分”之路，典型模板是一门心思地单纯地要一路升学读到硕士和博士；但许多这样的“乖孩子”，往往忽视了针对社会人才需求的变化及时调整自己的行动，“个人所学非社会所需”。

另一类也不少，是“放飞自我”，“报复性地”放松和娱乐，荒废光阴。

对于这两类孩子吧，结果往往是“殊途同归”，都是“求职困难”，甚至都是“毕业即失业”。站在这个结果往前回看，这些孩子在中小学“卷生卷死”，这件事情，真的是蛮魔幻的。