#童哥的六年级学习记录#
今天开始陪孩子听语文五舅的阅读理解课程，今天先听了两讲，我也跟着一起学，这样到时候做配套的精练册我也能陪他一起做。课程掰开了揉碎了讲得挺细的，孩子接受度很好，一讲24分钟，包含停下来思考和做笔记的时间，三四十分钟可以学完，很容易接受。这套书应该是很久之前在博主ray哥妈妈那里团的，现在终于用上了[耶]

4升5的暑假，我陪孩子听了平哥的阅读理解初阶课程《概括与表达》（平哥公号：少年行青少年发展中心），平哥的《概括与表达》同样包含应试思路，但初阶课程重心放在整体感知文章，拿到一篇文章，需要整体感知哪些内容、怎么分段和概括段落大意、怎么总结全文大意和概括中心思想、怎么概括人物的性格特点，建立全局视角，属于阅读底层能力。技巧偏向宏观层面，不会把单一题型拆解得过于细碎。

平哥《概括与表达》训练的能力，和贺静三读法中粗读法五步骤其实是高度契合的，相当于把粗读环节如何梳理文章、概括内容做了系统化细化讲解。四升五学完以后，每次陪孩子预习语文课文，我都会带着孩子运用粗读法五步骤梳理一下全文。不过贺静三读法后面的部分我们五年级时候没能坚持下去。

语文五舅《中考阅读没有秘密》聚焦局部理解题型，应试技巧讲得十分透彻，把各类阅读题型掰开、拆透，梳理题型判定、答题逻辑、阅卷采分点，标准化组织答案，解决“看得懂，写不全，拿不到满分”。我觉得六年级开始听，刚刚合适，模块五：说明文、议论文和模块四后面的部分，如果六年级不能理解，我们就会放到初中以后再学。

不管听什么课，我觉得坚持练习做阅读理解题是最重要的，才能把这些答题技巧通过做题真正吸收和内化。4升5的暑假，当时我陪孩子听了平哥的概括与表达，也做了讲义里面的阅读理解题目，当时他其实是答题找到了一些感觉的。但是五上开学以后，我们做阅读理解题太少了，练习得太少了，所以语文考试阅读理解部分提升不大。到了五下，语文老师开始发力，印了很多阅读小卷给他们做，孩子通过练习，答题感觉就越来越好了，爱写，会写了，有信心可以写好了。
所以，练习还是很重要，光听不练，等于白听。

计划五升六暑假开始听这套课程，初中开学之前，把前面三个模块和模块四的前半部分都听完，配套的练习册初中以后再做，六年级用《一本·小升初阅读理解100篇》来练习答题技巧。先立下这个flag，陪孩子一起加油[加油]我问小童：有没有信心把语文这个短板搞强搞厉害，他说有[偷笑]哈哈哈，加油加油！