一个成年人，如果连续工作一年，每天都被别人告诉：“你不行。”你还能保持热情吗？孩子却可能连续十二年经历这样的评价。一个长期体验失败的人，不会越来越努力，他首先会学会保护自己，于是开始拖延，开始摆烂，开始沉迷手机，开始游戏，开始说：“我不想学。”

其实，那不是不想学，而是不敢再失败。真正毁掉学习兴趣的不是知识，而是评价。今天很多学校最重要的工作，不是在帮助学生学习，而是在不断评价学生。月考、周测、日清、排名、班级前十、年级前一百、重点率、一本率、上线率……整个教育系统，几乎每天都在告诉学生：你是谁不重要，你考多少分、在哪个名次才重要。

于是，越来越多的孩子把自己的价值与分数牢牢绑在一起。考好了觉得自己有价值，考差了觉得自己一无是处。这种教育，不是在培养学习者，而是在制造分数依赖者。

知识变成了工具，考试变成了目的，教育变成了竞争，孩子变成了产品，学习自然越来越没有幸福感。（杨林柯）