暑假过去会有很多幼升小的孩子

我们来聊聊一年级的孩子入学注意点和习惯培养：

先说大家具体关心的学科，后说习惯，虽然我认为习惯更重要。

1、一二年级不要对孩子的成绩盯太紧，如果40-50人的班级，在前20名内就不要太紧张。

2、中文阅读始终是最核心的，但是要符合孩子的认知，一二年级的孩子阅读要图片多一些，文字慢慢再增加，不要苛求名著，尤其是四大名著。同时要关注孩子的情绪，不能因为能自主阅读了，就不做亲子阅读，这是对孩子的忽视，孩子最不喜欢父母的忽视。

3、语文主要给孩子拓展， 讲到A内容，把A内容相关的讲给孩子听，去拓展宽度，避免过于追求深度带来的操练感和厌倦感。

4、数学跟着学校节奏走，没有必要做逻辑思维之类的训练。到三下，看看孩子对数学的感觉，然后再做决定，是否应该适当提优。

5、英语，如果能从阅读入手，慢慢启蒙，多听，少要求孩子输出，是可以启动的，但是应该是以听为核心，遵从语言的规律。

6、语文有个写字的问题，在1-2年级，孩子的手部肌肉没有发展完全，对笔的控制不是那么好，所以写字对孩子来说是个很重的体力活儿，孩子会感觉累。家长要考虑，孩子的作业到底是以完成为第一，还是漂亮为第一。 我对自己孩子低年级是以完成为核心，漂亮等到3年级后再说。但是这个每个孩子不同，家长的观念也不同，需要自己去取舍。

7、孩子在一二年级，是习惯培养的最佳时期，所以不要太关注眼前成绩，但是要注意培养习惯，具体包括：

①倾听习惯，这个非常重要，家长要做示范，让别人把话说完再发言；可以讲话，让孩子复述大意；可以倒说话，比如123，说成321，但是难度要适当。
②上课认真听讲，课堂和课本是学习的核心。
③按时作业，回家后，可以休息一会儿，吃东西，喝水都没问题。 然后把作业完成。完成作业时尽量不要去上厕所，吃东西，喝水等无关事件。
④孩子做作业的环境和文具（比如橡皮不要买复杂的，有香味的）以简单为宜。桌面东西不要多，让孩子做一科作业拿一科东西，完成后可以整理好放桌面，孩子也会有成就感。

8、习惯培养要注意如下几个方面：
①一个一个来，不能一下子好几个；
②要求要明确，说清楚具体要求是什么；
③要求要合理，不能要求孩子和成人一样；
④培养习惯的要求孩子要参与，变成她自己的事情；
⑤要肯定和激励她，及时反馈给孩子；
⑥有反复家长要能理解，是正常的。

从知道，到行动，需要过程 。比如很多家长都知道习惯要一个一个来，但是在实践中会不自觉的一下给孩子几个习惯的要求。不过也没关系，家长也是要精进的。