【树叶绘童趣 六艺传书香】
#青春三下乡##山东学子实践青春行#
2026年7月12日，曲阜师范大学“六艺融新思，灵智润童心”社会实践队走进学校附属幼儿园，以传统六艺中的“书”为核心，开设“小小记录家”特色启蒙课堂。实践队员发挥师范专业优势，融合汉字演变知识与树叶手工创作，用趣味沉浸式教学，带领幼儿近距离感受中华书写文化的独特韵味。
开课之前，实践队员开展多轮集体教研，遵循低龄幼儿身心特点搭建完整课堂框架，设置故事导入、趣味问答、手工创作、作品展示四大板块。课堂跳出枯燥史料讲解模式，以生动小故事引出“书”文化主题，用浅显易懂的语言介绍龟甲、竹简、纸张等文字载体的演变过程，让孩子们在轻松活泼的氛围中，初步感知文字记录文明的深厚底蕴。
手工环节是本次课堂的亮点。为让孩子直观理解“书写记录”的意义，实践队员推出树叶创意绘画活动，引导孩子们回忆户外游玩、家人陪伴等温暖日常，用图画留存生活点滴。现场配备彩色仿真树叶、安全彩笔等材料，实践队员分区一对一陪伴指导：面对没有创作思路的幼儿，耐心引导梳理生活趣事；鼓励创意充沛的孩子自由落笔发挥想象。一片片树叶在孩子们手中绘满童真画面，让大家真切体会到万物皆可作纸笔，人人都能成为生活记录者。
创作结束后，作品分享展示环节有序开展。小朋友轮流上台，讲述自己树叶画作背后的小故事，台下同伴认真倾听、互相欣赏。分享完毕，孩子们有序将叶片作品粘贴在展板上，共同拼出一棵色彩斑斓的“班级故事树”。队员借此向孩子们阐释“书”的真谛：记录从不受形式限制，只要用心留存美好，便是书写最本真的价值。
新颖的课堂形式收获幼儿园师生一致认可，园内教师表示课程巧妙融合传统文化与学前美育，充实了幼儿园暑期特色课程，在幼儿心中种下文化传承的种子。与此同时，实践队员在真实教学场景中打磨授课、沟通、临场应变能力，实现专业知识与综合素养双向成长。
实践队员表示，未来将持续优化启蒙教学方案，坚守师范生初心，以创意温情课堂传承千年文脉，用青春力量滋养孩童童心。
投稿人：@翠梧轻殇