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【探寻年画非遗文脉 传递传统艺术魅力 】
2026年7月，曲阜师范大学儒德致学实践队前往威海乳山，围绕手绘年画、木版年画非遗文化主题开展暑期“三下乡”社会实践活动，以实地研学体验、公益课堂宣讲的方式，寻访非遗故事，传播传统年画文化，用青年力量助力地方非遗文化传承推广。
乳山手绘年画扎根胶东乡土大地，取材于普通百姓的日常生活，色彩浓烈饱满，构图质朴生动，是极具胶东地域特色的民间艺术。为近距离感受非遗技艺的独特魅力，实践队员走进乳山市手绘年画非遗基地，与非遗传承人面对面交流学习。传承人结合历年创作的年画作品，细致讲解乳山年画的题材寓意、线条勾勒、颜料填涂、细节修饰整套手绘创作流程，讲述年画纹样背后承载的胶东民俗文化与美好生活祝愿。
队员们在非遗工坊内亲身动手体验年画绘制。初次拿起画笔，队员对于颜料用量、运笔力度把控并不熟练，填色时颜料经常超出底稿轮廓。非遗传承人在一旁全程进行现场指导，耐心讲解涂色先后顺序以及作画技巧，及时纠正队员的绘画手法。在传承人的指导下，队员慢慢调整绘画节奏，逐步完成年画填色创作。虽然最终成品笔触略显稚嫩，但完整呈现出乳山年画鲜亮浓郁的色彩特点。亲身实操体验，让队员跳出书本资料，直观了解年画完整制作流程，也为后续面向小朋友开展非遗宣讲积累实践经验。
依托在非遗基地研学学到的内容，实践队走进乳山暑期托管班，面向托管的少年儿童开设一堂生动有趣的年画非遗主题宣讲课堂。课堂上队员借助PPT展示全国各地不同风格的年画作品，以趣味提问互动开启本次科普课堂。“大家印象里的年画是什么样子？”简单的提问迅速吸引了在场孩子们的注意力。队员顺着孩子们的回答，通俗讲解年画起源、题材分类以及木版年画刻板、上墨、拓印的完整制作工序。
结合少年儿童的认知特点，宣讲避开枯燥难懂的理论知识，多用趣味小故事、年画图片进行展示，结合门神年画、花鸟吉祥年画，讲解图案背后承载的祈福纳祥的美好寓意。整节课堂氛围轻松活跃，孩子们认真听讲，踊跃举手进行互动回答，跟着讲解想象一张年画完整印制出来的全过程。托管班授课老师表示，这类非遗主题课堂极大拓宽了孩子们的暑期视野，在趣味科普当中，在孩童心底种下热爱中华传统文化的种子。
“单纯的参观只能看见技艺表面，只有走进课堂进行传播，才能真正让非遗文化流动起来。”实践队员在课后交流时说道。本次实践不只是一次简单的参观体验，更是一次文化传播的实践尝试。青少年是非遗传承未来的受众与继承者，贴合少年认知的趣味宣讲，是非遗活态传承十分重要的一环。
此次乳山实践之行，实践队以实地研学、公益宣讲为载体，近距离感悟胶东非遗文脉魅力。青年学子走出校园、走进基层，既调研了解地方民间美术发展现状，也以趣味课堂宣讲传递传统文化之美。下一步，实践队将整理本次实践收集的年画素材，设计更多轻量化、趣味化的科普内容，持续开展非遗文化宣传实践，以青年实际行动守护多彩非遗，助力传统民间艺术焕发全新活力。
投稿人：@书佳OoO