【探寻科普育人之路，点亮幼儿科学启蒙】
#暑期社会实践##天天正能量##三下乡#
2026年8月，曲阜师范大学教育学院“智育黄河，红韵传声”社会实践队，前往日照市科技馆开展为期半天的实地研学实践活动。队员们依托场馆优质科普资源，以实地走访、展品观摩、调研学习为主要形式，探索科学科普与低龄幼儿启蒙教育相结合的实施路径。
抵达日照市科技馆后，队员分工开展调研学习。一部分队员记录展馆科普展示形式，拍摄互动展品、图文展板留存素材；一部分队员观察面向青少年的科普讲解模式，学习如何将晦涩原理通俗化；其余队员重点筛选能够转化为幼儿课堂素材的互动展项，思考适配学前儿童认知水平的科普表达方法。
沿着展馆参观动线，队员驻足各类科学展区认真研学。大家围绕物理实验装置、数字化交互展项展开交流，仔细研究展馆如何借助动画模型、实物演示降低科学知识理解门槛。队员现场观摩场馆科普场景，观察亲子游客参观状态，对比静态图文展板与动态多媒体科普的优势，讨论幼儿科学启蒙活动的设计要点。面对专业度较高的科研相关展陈内容，队员互相探讨转化思路，尝试把复杂科学概念简化为适合幼儿理解的趣味知识。
丰富的展陈内容与新颖的科普形式，让队员收获颇丰。大家认识到，优秀的科普能够打破知识壁垒，把专业深奥的科学内容转化为大众易于理解、乐于接受的文化内容。科普场馆作为重要的公共文化阵地，承载着传播科学精神、弘扬创新文化的重要使命。
此次日照市科技馆研学实践，让队员近距离接触前沿科普成果，深切体会科技文化的独特魅力。队员将总结本次实践见闻，持续学习科普传播思路，积极传承探索求真的科学精神，以青年视角助力科学文化与黄河文化创新传播。
投稿人: @Elysian_e#日照[地点]#