语文，有时候要“反着学”作文不会写，别让孩子坐在那里凭空憋。

先找一篇与题目相近的范文，看它怎么审题、怎么安排结构、哪个场面写得最详细、结尾怎样扣题。看懂以后，再换成自己的材料仿写。

阅读理解不会答，也别只让孩子自己琢磨。

先把孩子的答案和标准答案放在一起比较：自己漏掉的是手法、内容、人物情感，还是表达作用？看懂标答的组织方式，再遮住答案重新做一遍。

文言文不要一上来背整本实词手册。

一周精读一篇初中文言文课文，从中筛出15个真正不会的字词。第一天放回原句理解，第二天翻译，第三天填空，第四天辨析不同意思，第五天回到原文复习。

同一批内容，一周反复过五次，才容易真正记住。

我说的“反着学”，就是先让孩子看见正确的样子，再模仿、比较、复现，最后独立完成。

作文先看范文。
阅读先对标答。
文言文少量反复。

语文提分，不能只靠孩子坐在那里想。先把方向找对，再下功夫。