#多地出现预制娃现象# 【#预制娃是一场没有赢家的内卷游戏# 】#什么是预制娃# 这个暑假，“预制娃”火了。预制娃，是指家长利用假期让孩子提前学习下学期的课程内容，如同“预制菜”一样提前“加工”完毕，开学后由老师“二次加热”即可。据上观新闻，记者走访调研发现，各种类型的“预制娃”正批量产出。催生“预制娃”的缘由各有不同：一部分学校给出假期预习指引，更多家长出于升学焦虑，主动报班、添置教辅，推着孩子开启假期学业竞速。

“预制娃”火热，学生“我还不如不放假”的吐槽也登上了热榜。热衷预制娃的家长，不甘心被“预制”的孩子，二者之间不仅是观念的碰撞，更是教育痛点的爆发。那么，“预制娃”到底是一盘怎样的“菜”？它能否解家长的“忧”？又能品出怎样的“味”？

不独上海，多地均出现“预制娃”现象。在不少家长和老师眼中，孩子不跟进就要落后。“比你优秀的人比你还努力”“不怕同学是学霸，就怕学霸放暑假”……林林总总说辞传染教育焦虑，推动家长或主动或被动参与到这场教育竞赛中。有能力、有时间的家长，亲手“预制”；更多家长会把孩子送进暑期补习班进行系统化“预制”。

小升初分班考试、初高中普职分流、名校选拔内容超课标……一道道关卡，一声声催促，“预制”被异化为刚需，剧场效应由此产生。

“钱花光、孩子累、家长崩”，剧场效应映照出家长们的“囚徒困境”。就有杭州的高考家长自嘲，三年砸了二三十万补课费，没法说值不值。即使有抢跑者尝到甜头，整体而言，这是一场没有赢家的内卷游戏。

评价体系改革，根本着眼点是培养有血有肉的人，既要分数公平，也要灵魂有趣。分数指挥棒下的“预制娃”，可以预制知识，难以预制人生。健康而理想的基础教育，是守护学生的好奇心和求知欲，接纳学生的特立独行，乐见他们的批判性思考，包容他们的兴趣爱好，鼓励激发他们的特长，涵养团结协作的精神。教育美好的样子，远非一场教育“预制”竞赛可以抵达。

但站在家长们的角度，并非不能理解：即使卷不出优势，至少不落于人后。明知难为而为之，不过是无奈。#家长热衷的预制娃难以预制人生# http://t.cn/AXNK8gm1 http://t.cn/AXNK8geo