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雅言润泽沂蒙乡土，青春筑梦语言振兴

2026年8月15日，曲阜师范大学计算机学院“察方言知百态，扬雅韵守新规”社会实践队积极响应“千团万人推普强国行”号召，走进临沂市平邑县临涧镇，开展推普专项调研实践。本次实践以随堂观察、入户走访、田野调查为主要形式，队员深入乡村小学与农户家中，系统采集沂蒙革命老区语言使用一手数据，在实地观测中体悟推广国家通用语言文字与守护乡土文化根脉的双重意义。

活动开展前，队员提前与临涧镇涝泉完小负责人沟通对接。在不打乱正常教学安排的前提下，队员按低、中、高年级分组，每组配备两名记录人员，统一制定《校园语言随堂观察记录表》，围绕教师授课口音、学生朗读发音、课堂互动用语、课间交流语言、方言词汇混用、发音偏差六大维度开展系统观测，所有队员全程保持安静，以旁观者视角记录全天教学与课余场景，确保收集到的语言使用素材客观真实。

 

课堂观察发现，语文课上学生基本能够按照要求使用普通话朗读课文、回答问题，但发音短板普遍存在。平翘舌不分、前后鼻音混淆、声调偏移等问题十分突出，即便朗读标准课文，不少学生也会不自觉带出沂蒙本土口音；中高年级学生虽经过数年校园学习，普通话基础相对扎实，但在表达过程中依旧习惯性穿插本土方言词汇。队员逐条记录各类语言问题，详细标注典型发音错误，形成清晰的语言问题台账。

课间时段呈现了截然不同的语言图景。脱离课堂规范引导后，绝大多数学生立刻切换为方言交流。低年级学生几乎全程使用方言，仅在向老师提问时短暂使用普通话；中高年级方言使用占比依旧很高。“课上普通话、课下方言”的语言格局十分鲜明，这一对比让队员直观认识到，乡村校园推普工作虽在课堂教学中实现基本覆盖，但课下日常交流的语言环境仍是薄弱环节。

走出校园，队员深入大涝泉村等周边农户家中开展入户走访与田野调查。调研发现，中老年群体普遍存在“听得懂、说不出”的困境，青少年在日常交流中多以方言为主导。一位果农向队员坦言：“直播卖苹果，普通话说不好，外地人听不明白”——语言壁垒正成为农产品出村进城的隐形门槛。队员还走访沿街商户，排查村内商铺招牌、公告栏不规范用字情况，登记错别字与违规谐音广告，建立规范用字问题台账。与此同时，联合村干部与乡村教师召开座谈交流会，系统梳理基层推普工作痛点。

全天调研结束后，全体队员集中开展线下交流复盘。此前大家仅从书本理论了解推普工作，真正走进沂蒙革命老区的乡村课堂、深入农户家中面对面交流之后，才打破固有认知，看清了乡土语言环境的真实状况。大家深刻认识到，普通话对乡村青少年而言是求学升学、拓宽人生道路的重要桥梁；对广大村民来说也是外出务工、电商经营、融入现代生活的实用工具。与此同时，沂蒙方言承载着代代相传的乡土记忆与红色文化，是珍贵的地域文化载体，推广普通话与传承方言并不矛盾，二者完全可以并行不悖、协同发展。

此次实地观测也清晰呈现了乡村推普面临的现实阻碍：学生在校接触规范普通话时间有限，家庭方言环境持续弱化课堂学习效果；多数群众缺少便捷的普通话学习途径，主动规范表达的意识薄弱；乡村推普场景单一，仅依靠课堂教学难以从根本上改善整体语言使用习惯。这些真切的一线见闻，让队员们对推普工作的长期性与复杂性有了更加深刻的理解。

身为曲阜师范大学的青年学子，本次平邑县临涧镇推普调研实践，让队员们切实扛起了属于青年的责任与使命。走出校园象牙塔、扎根沂蒙乡土一线，把书本理论转化为亲身见闻，在亲眼见证、亲手记录中沉淀思考，大家更加坚定了持续推广规范普通话、守护乡土语言文脉的初心。后续团队将整合调研数据形成完整报告，发挥计算机专业优势，创新推普形式，深化与乡村学校的长效结对帮扶，以实际行动助力沂蒙革命老区乡村语言教育发展与文化振兴。
投稿人:@Yinhe331