#校方回应采集家长职务学历已取消# 【入学登记要求填报家长职务学历，引发质疑后校方取消相关表单，坚守教育公平底线 无需入学“查家底”】#入学不该查家底守住教育公平底线#近日，浙江台州一小学在一年级新生登记过程中，要求家长填写工作单位、具体职务，并上传学历证明照片，表单还标注“分班后逐一核查”。事件引发家长质疑后，校方回应称采集信息是为了解家庭教育情况、方便后续家校合作，目前已取消该表单的填写要求。
招生信息采集有明确的政策指导。教育部明确“材料非必要不提供、信息非必要不采集”，严禁以任何形式采集学生家长的职务、收入等与教学无关的隐私信息。入学登记本应仅围绕学生就学的必要事项展开，此类超出教学需求的信息采集，不仅不符合招生管理规定，也涉嫌过度收集个人信息。
此前多地学校都曾出现了解家长社会资源、职业信息的案例，这类做法之所以反复引发争议，核心在于公众担忧一旦在入学环节采集家长社会身份信息，就可能为区别对待留下隐形操作空间，让孩子的在校待遇与家长资源挂钩，破坏入学阶段的起点公平。
家校协同的边界需要厘清。学校开展运动会、亲子活动时，有特长、有资源的家长自愿提供支持，本是家校共育的良性互动。但这种支持必须以完全自愿、按需征集为前提，确有具体活动需求可单独沟通，没有必要在入学登记环节就进行普遍摸底。
教育公平的起点，始于每个孩子背着书包走进校门的那一刻——所有人的身份都只有“一年级新生”这一个。#官方通报小学入学需填家长学历工作#via@第一帮帮团 http://t.cn/AXpEOrXN