如何谋求高中“自主”学习

高中本来就是在镣铐里谋自由，学会和环境相处，在不那么舒适的校园里维持自洽也是高中很重要的一课。

一个高中生想要维系在校园环境内的相对自由肯定要靠个人争取，而合理争取的途径无非是得到教师的特许。

因此，如果想要得到相对程度的自由，应当首先处理好和任课老师，班主任甚至领导的关系，博取他们的信任——而最直接得到信任的方式是在一段时间的测试中维持良好的成绩；成绩稳定了，自然得到自主学习的支持。

换句话说，如果自己觉得自我安排时间效率较高却不能外显到成绩上，恐怕是心理作用在迷惑自己的判断。毕竟，考试是应试教育框架对于学习的唯一评判标准。

所以，从现在起，应该全力以赴每一次具有较高参考意义的考试，他们都将是你争取自由的重要依靠。

这是我的建议。

（柴门侍郎）