#教体局称耻辱合影属实但也不理解#每个看到这个画面的人都不理解，让老师跟耻辱合影才是真耻辱。一个班级的分数低，教学成绩受多重因素影响，业务不足可以教研整改、帮扶提升，但绝不等于公开人格羞辱。
鞭策教学不能以践踏教师尊严为代价。靠羞辱倒逼分数，伤的是教师的心，背离的恰恰是教育的本意。教育，不该用耻辱合影来完成考核。
发布于 湖北
IT互联网那点事
#教体局称耻辱合影属实但也不理解#每个看到这个画面的人都不理解，让老师跟耻辱合影才是真耻辱。一个班级的分数低，教学成绩受多重因素影响，业务不足可以教研整改、帮扶提升，但绝不等于公开人格羞辱。
鞭策教学不能以践踏教师尊严为代价。靠羞辱倒逼分数，伤的是教师的心，背离的恰恰是教育的本意。教育，不该用耻辱合影来完成考核。