【第一时评：教师合影被标“耻辱”，#教师与耻辱合影的管理暗藏多重代价#！】 多名教师在台上列队合影，后面大屏幕上写着耻辱两个字，不管出于什么原因，这都极为不妥！

新黄河的消息，四川雷波一场教育行政会议上，部分考试成绩靠后的老师，被要求上台列队合影，大屏直接打上“耻辱”字样。把平均分15分以下、30分以下的教师分成两组，当众拍照留存。凉山州教体局已经证实照片属实，多部门联合介入核查。现在要核实分数统计口径，究竟是学生班级考试平均分，还是教师个人业务考核得分。同时还要核实打出“耻辱”二字的完整决策背景，一切最终以官方通报为准。

说实话，狠抓教学质量，这个出发点完全可以理解。当教育管理用上公开示众这一招，代价远不止伤感情那么简单。业务做得不好，可以约谈、培训、结对帮扶、绩效考核。这些都是解决工作问题的正常手段。可拉到台上集体亮相，打上耻辱标签公开展示，这已经跨过业务范畴，变成人格层面的示众。

乡村基层老师，很多人守在条件艰苦的学校默默坚守。一腔热忱，却遭遇这样的公开对待，内心的挫败感可想而知。而且，一张成绩单，从来不是老师一个人就能完全决定。有的孩子基础薄弱，留守儿童缺少家庭陪伴，客观条件摆在那里。把所有结果全部算在教师头上，简单用分数贴耻辱标签，本身就不够客观公平。努力和结果，不能直接画上等号。

而类似事件最容易被忽略的深层代价：对待老师的态度，最终会传导给学生。我们一直要求老师善待学生、尊重孩子，反对体罚羞辱。可如果管理者对待教师，采用这种公开示众的处理方式，这种压抑、委屈的情绪，很难不被带到课堂之中。想培养出内心有温度、有自尊的孩子，首先，一线的老师要被尊重。

整改业务短板没问题，追求教学质量也没有错。但解决工作问题，不该采用伤害人格尊严的手段。管理的目的是催人进步，而不是把人踩下去。这件事的是非，我们静待官方调查通报。只希望所有扎根基层的教育工作者，能被多一份理解与尊重。#学生还是教师都不是随意羞辱的对象##凉山·雷波[地点]# http://t.cn/AXpBuqfs