#一个县媒体写了央媒该写的文章#
辽宁省教育厅8月28日发布中考调整政策，自2026年秋季新初二（八年级）学生起，历史、地理、生物学三科从计分考试科目调整为考查科目，成绩以等级ABCD呈现，不再计入中考总分 。该政策落地后，辽宁中考总分由790分调整为640分；道德与法治、语数英、物化、体育依旧保留计分，三科只是不计分，课程、组织考查考试仍正常开展。

政策初衷为优化评价体系、减轻学生背诵刷题的课业负担，消息公布后迅速引发全国教育圈热烈讨论，舆论分化成两种声音。
支持方认为，剥离史地生分数压力，可以摆脱唯分数导向，学生不用死记硬背应付刷题考试，回归学科素养本身，历史地理生物的科普育人价值可以得到释放。

质疑的家长、教师则表达多重担忧：一是三科不参与计分，学校、学生容易主观弱化史地生教学投入，会给高中选科埋下隐患，高中史地生仍是高考重要选考科目，初中基础薄弱，到高中阶段学习压力会陡然加大；二是150分分值移除之后，剩余语数英物化等科目每一分含金量拉高，竞争内卷不会消失，竞争压力集中转移到主科，尖子生之间分差进一步收窄；三是等级制如何与高中录取挂钩尚不清晰，等级是否会作为高中录取门槛，后续配套细则备受关注。

也有教育专家指出，国内北京等地已有类似改革先例，改革效果关键要看配套落地：学校课时不能缩减、等级考查标准不能放水、高中招生明确等级门槛，才能真正实现减负，避免出现“分数减负、教学弱化”的副作用 。目前该改革仅针对新初二在读学生，现初三、初二在校生依旧沿用旧计分规则。