这次带可儿英国旅行回来，她燃起了很强的阅读欲望，非常想挑战原版《哈利波特》、《斯坎德》系列，可惜以现在的水平还困难重重，我也明显看到了她在阅读原版书方面的不足，所以这也引发了我对她五年级英语路线的重新思考。

五年级开始了，英语学习的思路要调整一下了。

之前可儿一直在自主刷RAZ，属于泛读积累，主要培养阅读兴趣。走到这个阶段，单纯泛读有点到瓶颈，打算往原版阅读深度精进，这个假期让她从英文版《西游记》读起～

今天中午可儿做了Star Reading测评，拿到了完整报告。GE值4.5，代表着她的阅读能力，相当于美国4年级5个月的水平；IRL值4.0，说明能够使用美国4年级的教材，整体中等稳定。优势是故事类文本理解不错，短板集中在科普说明文、深层分析和学术词汇，也是很多原版阅读孩子的通病。

接下来的规划：在保持日常泛读的基础上，增加R1精读课程。不再只求阅读数量，重点拆解文章结构、作者逻辑，攻克非虚构类文本～

泛读打底，精读拔高，慢慢稳扎稳打往前走✨