看完了纪录片《我家的孩子不上学》
《我家的孩子不上学》是《三联生活周刊》自制的家庭治疗纪录片系列，与北京大学第六医院儿童精神科医生林红合作，一共两季。从“孩子不上学”的困境出发，公开谈论家庭中的冲突、困惑与痛苦。

第一季的时候，当时它的片名叫《我家的孩子不想上学》。第二季专门去掉这个“想”字，是因为负责人觉得：休学这件事，不是孩子想或不想，而是遇到困难去不了，不得不休息。

《我家的孩子不上学》，把10个“鸡飞狗跳”的家庭，摊在了所有人面前。

没人能在屏幕前保持冷静。那些藏在“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”背后的暗涌，那些不敢对外说的“我觉得我的家要碎了”，全被扒得明明白白。

休学的孩子各有各的故事，但背后的逻辑惊人地相似：

孩子出了问题，往往不是孩子本身的问题，而是他所在的环境——家庭、学校、评价体系——没有一个地方让他觉得自己"还行"。

林红医生说，休学背后是夫妻关系，是家庭关系，是每个人自己。

家庭是一个系统，孩子是系统里最敏感、最无力抵抗的那一个。夫妻之间长期的紧绷、父母未完成的遗憾、家里不被看见的情绪，总会找一个出口。而孩子，往往就是那个"出口"。

当孩子说“不上学”时，他是在替整个家庭“生病”。

总说“为了孩子”，可很多时候，我们没发现，自己的情绪早就把孩子压得喘不过气了。

你焦虑，孩子能感觉到；
你和伴侣吵架，孩子能感觉到；
你把所有希望都压在他身上，他更能感觉到。

他的“不上学”，是在说：我撑不住你们给的压力了。

纪录片里有句话：父母先“休学”，孩子才可能“复学”。

不是让家长真的不去上班，是让家长先停下来，别再追着孩子问“为什么不上学”，别再逼他“赶紧回学校”。

先看看自己：
我是不是把自己的遗憾，都压在了孩子身上？
我和伴侣的关系，是不是出了问题？
我自己的情绪，是不是失控了？

家是什么？不是一个只看成绩的考场，是一个就算你考砸了，也能回来的地方。

孩子的拒学，不是对抗学习、对抗学校，是对抗失衡的家庭关系。

想要拉回孩子、养好孩子，靠逼迫、讲道理、催进度都没用，真正有效的，是把家庭改造成能滋养孩子的土壤----目标不是孩子多优秀，而是帮助孩子找到他擅长又想走的路。