看了下数学汤家凤发的那个视频，就是约胡锡进“公开辩论”的那个
想不到做了这么多年教育的人，“找问题”的逻辑居然能是这样的

他视频里说“我们从小学初中高中到大学，花了太多的时间和精力，我们每一个家庭花了太多的资金，为了应付这一种所谓的考试，我认为这个付出的代价是非常高昂的”。

这个话乍一看，似乎是那么回事。但你拆解看看呢？
这说的核心逻辑是，“付出的时间、金钱多，最终是应付考试，因此代价大”。没错吧？
那这么说起来，问题出在“英语”这门学科身上吗？或者说，是只出现在英语这门学科身上吗？
按这个逻辑，中考、高考其他的应试科目呢？
就以他教的数学为例吧，培训费用，当家长的心里应该有数儿吧？特别是涉及中考、高考的时候。一样是应试，一样要花钱花时间，那按这个逻辑，数学是不是应该取消主科地位？

“付出巨大代价来应试”这个问题，和他呼吁的解决方法相契合吗？不应该是应试改革，优化教学设计等等方面来着手解决吗？

他这个视频之后自己也接了一句“我没有说英语不重要，但是我们的考试形式，包括倾斜的资源，我们都可以进行商榷”。

那既然他也知道重要，为什么还要取消主科地位呢。考试形式有问题，所以取消主科地位？这逻辑通顺吗？

然后他今天又发了个视频，视频里说“英语能不能学好，当然能够学好，我们目前只是为了考试，学了十几年，张口讲不出一句完整的英语出来。这种现象普遍存在。我要问你，学语言的目的是为了什么，当然是为了用。它只是一个工具。”

他这反反复复讲的内容，根本无法导出“取消英语主科地位”的结论…
而且预设“用英语”和“说英语”是等同的。
“说英语”是“用英语”的一个方式，但不能理解为只有说英语才是用英语啊。
这逻辑怎么能和人公开辩论啊…

很多人说英语不重要的论据里都有“工具论”这一项。但“工具论”本身说明了英语的用处。很多学科甚至是无法匹配工具论的…而且工具不还得分个重要度吗…

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