教育出了很大的问题，好像已经不知道目标是培养“人”，而不只是高考。

据说中学的母校开学之后，放学都是接送的家乡，实际上外宿的学生最远也不过三四公里。当下据说还需要家长陪读，专门安排好食宿生活辅导功课作业，甚至直接做出难题交给孩子学习。这些过程，恰恰把基本的生活能力、社交能力和试错能力都弱化或者扼杀，这是教育的降智和倒退。

教育要培养的是有血有肉的人，如果连基本的生活都不亲自安排，怎么会有生活的共情，怎么理解所学的知识在社会的运行？这跟两耳不闻窗外事的迂腐秀才有什么不同？学习的总结归纳演绎是基本的方法，连试错机会都不多，一味只掌握正确的解题思路，怎么能有探索未知的能力和勇气？事事都安排妥当，也就是从小对自己的生活不需要操心和负责，学习和生活就变成是外部的要求，就会出现“你们不如何，我就不读书”的奇葩，责任感和担当也无从说起。

从小就开始超负荷的学习，而且只以书本学习为重，一切都提前，这种揠苗助长的做法，更容易造就的是一批厌学甚至抑郁的学生。就这一点而言，现在的教育是在培养巨婴，而不是独立的有责任感的公民。

很多人到了大学就放松，殊不知大学才是真正需要沉浸下来进行有深度的学习的阶段，然而这些大学生已经透支了兴趣甚至生命力，眼已经里没有对知识的渴望，只剩下玩乐的心了。