【#课堂上教师如何与AI搭档#】“为了抓竹子，熊猫主动努力让腕骨变粗成了‘伪拇指’。‘伪拇指’并非熊猫努力所得，而是有利变异被环境筛选保留的结果，大家认同吗？”当带着四川口音的教学智能体声音在会场响起时，台下的观众先是一愣，随即笑成一片。#AI给我们的生活带来了哪些改变#

这是广东实验中学生物教师朱明鲲展示的课例。他借助AI智能体，让学生从大熊猫食性改变的小细节去理解进化论的相关知识。让课堂活跃起来，让知识以可感方式抵达学生，正是他想要的课堂效果。

新学期开始，不少人热议，传统课堂会不会被AI替代？教师如何让AI与传统课堂融合？如何打造更智能化的教学新模式？8月底，在清华大学教育学院未来教育与学习课题组主办的OpenMAIC-AI创课节人机协同教学设计共创营现场，中青报·中青网记者了解到来自全国各地一线教师的探索。http://t.cn/AX08ksPY