#高中生# 朋友拍了鱼姐研究性学习报告的展板给队友，我们才知道，鱼姐那个鸟类调查报告被学校选做优秀作品展出了。

问鱼姐，姐有点不好意思地说：我还挺意外的，毕竟我写的那些，是作为观鸟人大多都知道的基础常识。不晓得咋就选上我的了。

我：可不要妄自菲薄，你以为的常识，在不了解的人眼中就是新鲜知识，你让大家都了解了校园里不仅只有麻雀，有多样的鸟类共存，鸟类是离我们最近的野生动物，我们该如何观察，如何保护。很棒的！

鱼：嗯，老师对我说，我这篇研究报告，看起来没有其他九份报告那么高大上，有些有一系列研究数据陈列，有些还有专业实验室支持。但我的报告有普及推广的价值和可操作性。

我：老师的评价很中肯，你有自己的价值。

鱼：所以我看见学校在博雅楼一侧的玻璃上贴上了防鸟撞的贴纸。

我：哇，学校也很棒！很走心啊！

老师发来了鱼姐做研究性学习报告陈述的照片，照片拍得也很棒！