南方医大这起悲剧最沉重的注脚，是一名即将成为医生的学子，遭遇家破人亡重大变故，最需要理解的时候却没能得到理解。

倘若规培与科研容不下学生的苦难，教育只剩下冰冷指标，那培养出来的人，又怎能体会病人的痛苦？

求学本是育人和救人，医者共情从来不是凭空而来，唯有被善待，才懂得体恤他人。医学教育不能只盯着论文，人文关怀，才是医者仁心的根基。

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