我们老师真的好好[捂嘴哭]我跟超的语文老师，也是班主任，沟通了一下他可能存在阅读障碍这件事。

老师说平时在课堂上也观察到他在阅读、书写上有困难的表现，之前考虑过他可能存在读写方面的障碍，阅读障碍和ADHD/ASD有可能共现，后续一起配合来支持孩子。

在校这边老师为他做出了一些调整：课堂上给他用阅读遮挡条减少跳行漏字，板书尽量把字体写大，课堂提问多给他一些口头表达的机会，降低读写带来的压力，日常也会多鼓励他，保护他的学习信心。

老师还让我别太焦虑，感觉他在这方面的情况不算特别严重的。老师这么说完，我感觉真的好像没之前那么焦虑了。