写个作业就像上刑一样，领导已经有点压上火了，我赶紧说我来搭把手吧！今天作业是自己编拍手歌，结合动物特点，编一个拍手歌，铁锤觉得字好多，不想写，我一拍他大腿：这个歌，啧啧啧，这不就撞你枪口上了么！要说了解动物，你说说，你看看，谁有你养的动物多，谁有你了解的动物深入！你这不张嘴就来！
铁锤眼睛瞪大了，我点点头！给他一个肯定的眼神：别的题我不知道，这个题，对你来说就是送分题！很简单！你就看哪个数字，压他后面的音，你看，五，拼音就是wu，你想想有啥词，鼓，鹿，虎，独，苏……
铁锤：你拍五，我拍五，妈妈是个大老虎！
我瞪大眼看着他，又一脸坏笑，他赶紧捂嘴：这个不行这个不行，我可不能这么写！
我哈哈大笑，悄悄竖起大拇指：实际不是不行，妈妈是动物吧，老虎是动物吧，也是特点！可以可以！
铁锤给我肩膀一拳：你是不想要咱俩屁股了！妈妈给咱俩打成8瓣，哈哈哈，改一下，改一下……嗯……我也打不过老虎～
虽然有点不符合题，但是也算第一道，鼓励！可以！写！不行回头再改呗～
为了方便创作，我让他把前面一句全写完，然后再专心思考后一句怎么顺嘴！
写到你拍八，我拍八结束，再回头看二，没啥好想的，儿话音，铁锤：儿，虫儿，青蛙喜欢吃虫儿！
我：啧啧，妙！赶紧写，我来想三，三，三，山，占，蓝……完，嗯，an ，我想想，大象长得像小山！怎么样？
铁锤一边写二，一边说：你等等我，山是吧？小猴喜欢爬大山！不行，猴子喜欢爬树！有了，山羊喜欢爬大山，你记得么，爸爸，我们看过的纪录片，那些野山羊就在悬崖峭壁上，那不也是山！
我：完美！不过写野羊好不好？
铁锤：还是山羊吧，野字我不会写，哈哈哈～
我：那就山羊！没问题！我想想六，六？柳，酒，球，丢……
铁锤：小球，可是动物也不会打球呀……刺猬变成小球，你拍六，我拍六，刺猬变成小球球！怎么样？
我：稍微有点别扭，不流畅，你拍九，我拍九，刺猬变成小刺球！怎么样？
铁锤：刺猬滚成小刺球吧！
我：生动了，这个动词一用，生动了！有画面了！写！
铁锤：可是，爸爸，这里只写到8，没有地方了！
我：你写下面，这么生动，老师肯定也喜欢！写！听我的，我保证！
铁锤：你可保证哦，不要被老师批评我！
我：她要因为这个批你，我就去学校跟她讲讲理！哟哟哟，我们认真的，作业棒棒的，她要是批你，我去讲讲理！哟哟！哎呀，让我押上了，哈哈哈～
铁锤哈哈大笑：你太好笑了，爸爸，不过，刺猬的刺，我不会写……等等，我课文里有刺字，我来查查……哦，滚怎么写，爸爸……
我给他写了一个滚，他把这一句写最下面！ 铁锤：我忽然想到一个，爸爸，你拍六，我拍六，牛牛和垂柳，你记得不？那个儿歌，小牛喜欢吃垂柳！ 怎么样？
我：厉害厉害，你赶紧写，你这一下想出来2条，我得赶紧想一个！
铁锤：那你想想4，7，还有八！
我：我来想想，7！鸡！理！梯！嗯，你拍七，我拍七！黄鼠狼喜欢抓小鸡！怎么样，有黄鼠狼，有鸡，两种动物！
铁锤在认真写前面两个，写完，跟我说：爸爸，有记得那个绘本么，大象的鼻子可以当滑梯，梯，这不就有了7的了么！
我：大象的鼻子像滑梯！也不错！写！
铁锤：可是，鼻子我不会写！
我：我来给你写！
铁锤：你写这张纸上，我比着写！
我：不行，这几个都是你想的，我必须得想一个！你拍四，我拍四！四！子！纸，使，词，丝！子！瓜子！西瓜籽，南瓜子！
铁锤停下笔：爸爸，你记得我们以前养的饭桶么？它不就喜欢吃瓜子么！怎么样！鹦鹉喜欢吃瓜子！
我：妥了！就这个！
铁锤：鹦鹉怎么写？
我给他写好，他看一眼：算了，还是小鸟喜欢吃瓜子吧！哈哈哈，鹦鹉怎么这么多笔画，老天爷呀！这么小，还要这么多笔画！
我：我真是烦死你了，又被你想出来，我写八！简单！你拍八，我拍八，我是你爸爸！就这个！
铁锤哈哈笑：这个太搞笑了，我写完这个再想想哦！
我：八，爸，渣，呱，啦，哇，一群小鸟叫喳喳，一群蛤蟆叫呱呱！
铁锤：这个不错，不过蛤蟆我不会写，一群青蛙叫呱呱吧，青蛙也这么叫，蛤蟆一般不叫，对吧，爸爸？
我：有道理！没错！写！一群青蛙叫呱呱，
写完，读了一遍，发现青蛙出现两次，小鸟也不能用，铁锤一拍桌子：河马喜欢吃西瓜！怎么样！
我一拍桌子：完美！太完美了！河马，我相信所有同学作业里可能没有几个有河马，哈哈哈，赶紧写！写好了给你妈妈读去，你可读顺了，不然老师让你读，你读不顺，老师得问问你是不是自己想的～
铁锤写好了，全文又读了三四遍，高高兴兴拿去隔壁给领导读了，一会就传来母慈子孝的声音～#鲸鱼的日记本#