说两句大实话，8-12岁是个关键阶段（前青春期）

这个阶段要是这个孩子喜欢念书，而且对抽象事物理解能力上去了，就可能一辈子是读书人，知识分子了。

这个阶段，对抽象事物（比如数学，文学）不感兴趣，反而对性感兴趣，而且喜欢学习性知识（这种具象和刺激的玩意），可能在性上面倒是很成熟，但可能一辈子就是个社会人。

没有说社会人不好的意思。

但是社会人是啥意思？就是你看这个人，没啥不好，可能也很聪明，漂亮，健谈，善良，但是毫无一丝书卷气，而且一辈子就对抽象的东西（抽象的文学，美学，数学啥的）毫无兴趣，谈起来就头疼。

有很多人都是这样的。对成人世界懂得太早，所以失去了学习抽象事物的时间。

这就是为什么我支持“just enough”的性教育：只要让孩子正确认识问题，不伤害别人，也不被人伤害就足够了。

别在12岁以下过度刺激，导致对抽象事物不感兴趣，那这以后就只能一辈子社会了。。。。。

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