从小爱好书法，成年后突然“血脉觉醒”，辞职、跨专业，读完书法硕士，到现在做了十多年专职书法老师。这些年，我还在线上一对一批改教过五千多人写字。时代变化得太快，而我做的又偏偏是一个很传统的行业。年过四十，几个想法越来越笃定：

1. 不要排斥新事物、新工具
我的同龄人搞书法的一定有感受：技术日新月异，碑帖、印章、古籍资料都变得越来越清楚。智能手机、集字软件出现以前，其实我们创作更多还是靠记字形，最多再翻翻书法字典。孙过庭《书谱》里有句话叫“古不乖时”。如果怀仁和尚生在今天，我大概会认真推荐他试试集字软件，再来做《圣教序》[嘻嘻]

十多年前我开始做网课的时候，很多人还会问：书法怎么能在网上学？现在各种网课已经非常普遍了。我小时候只能跟附近的老师学，后来到专业院校，再到今天，一个人可以跟不同城市、甚至不同国家的老师学习。学习这件事，已经慢慢摆脱了地域的限制。
分享和展示的平台也一直在变。最早是微博，后来是小红书抖音视频号。文化是传统的，但方式方法当然可以跟随时代。

2. 但不要把工具误认为能力
怀仁如果有集字软件，大概会如虎添翼。因为他是怀仁。

以后获取答案会越来越容易，那么人的认知、判断和审美，反而会越来越重要。
面对高清的图片如果没有底层认知，除了“震撼”其实很难再看出更多。
AI可以告诉你一块碑的资料，可以快速给出很多答案。但最后那一笔，还是得你自己写出来。
我们也要警惕，别把“看得多”误认为“学得多”。真正深入的学习，其实常常有点无聊，甚至会有很长一段时间“没什么新鲜感”。

很多真正有用的东西，本来就不是立刻让人兴奋的。

同样，真正能从一个平台带到另一个平台的，也不是某一个平台的技巧，而是你到底积累了什么。专业上的认知、长期形成的判断力，以及学习新环境的能力，这些东西不会因为平台换了就清零。四五个月前，我试着把几条视频发到一个对我来说完全陌生的海外平台，很快有了一条视频十几万播放。

3. 人是不完美的，但人依然不可替代
技术越来越强以后，我反而更珍惜“人和人真正见面”这件事。经历那场疫情，易书学堂仍一直保留工作室线下的环境，也一直在调整和迭代。不是因为线上不好，而是因为我觉得，有些东西隔着屏幕可以完成，有些东西还是要靠真实的人来留下。

我现在还记得很多我自己以前学习时的点滴。
小时候没写好，教写字的爷爷照着屁股“啪”就是一下。
读研前的师父问我：“你辞职读研究生，经济有什么困难吗？”
导师王老师看完我写的一张扇面，说“写得很精到”，还让同学们传着看。现在回头看，那张字我自己早就已经看不上了，但当时那种小骄傲小雀跃小激动我一直记得。
还有一次，我问了一个很傻的问题，常老师被我气得端茶杯的手、连着茶杯一起都在抖。
这些经历其实都不是“ai给出的标准答案”。甚至有的鼓励，今天回头看，也未必完全准确；有的批评，当时听着也很难受。
可它们最后都变成了学习的一部分。

因为老师真正带给人的，从来不只是一个知识点。还有他的眼光、习惯、脾气、判断方式，甚至一句不经意的话。
这些东西很难被完全量化，也很难被复制。

所以我现在越来越觉得，AI、网课、软件都可以很好地帮助学习，但它们不必取代“人”。

老师不需要是完美的，学生也不需要遇到一个永远正确的人。很多真正影响人的东西，恰恰发生在那些不那么标准、不那么高效的时刻里。

这也是为什么我们一直保留线下空间，也一直创造大家见面的机会。线上可以提高效率，线下让学习重新回到人与人之间。两者并不矛盾。

4. 学书法，也不是为了追赶什么
世界越来越快，技术还会继续变。以后我们学习书法的表面方式，肯定还会和今天不一样。该学的新工具就学。该提高的效率就提高。

但最后，一个学书法的人还是要坐下来——摊开纸——看着字帖，一笔一笔地写～
#书法[超话]#