#让教师与耻辱合影者要付出应有代价#【纵览快评｜谁让教师与“耻辱”合影，就让谁付出应有代价】“教师与耻辱合影”一事迎来后续进展。10月16日，据四川雷波县调查公布，县政府主要负责同志临时提议，其本人、相关参会的领导干部、低分科任教师及所在学校校长一起上台合影。通报称，这一环节，相关县领导片面理解“知耻而后勇”，安排将“耻辱”二字设为合影背景。

把一群老师叫到讲台上，公开示众羞辱，美其名曰“知耻而后勇”，实在不理解，耻在何处？勇又从何来？这种做法既谈不上激励，也与国家政策导向相背离。早在2025年3月，教育部发布的“20条负面清单”中，明令禁止“以升学率或考试成绩对教师进行排名奖惩”。

此次合影风波中，雷波县政府主要负责人被调离县长岗位，县委分管负责同志给予诫勉处理，县教育体育局局长给予政务警告处分并调离教育系统。从上到下，领导挨个受处分，谁也逃不掉，社交平台评论区网友拍手称快。除了关注几名官员受到处分，还应该关注从这件事中反映出哪些“官场弊病”。

首先，是当地领导政绩观错位，固守“唯分数论英雄”的考核方式。雷波县地处山区，曾是国家乡村振兴重点帮扶地区，教育基础弱、底子薄，这是客观现实。但当地领导干部将教育简化为“分数”，学生考低分就是教师无能，让教师来背锅，把行政意志凌驾于教育规律之上，管理手段简单粗暴，甚至荒诞不经。

其次，法治意识淡薄，权力任性妄为。通报中也印证这点，县政府主要负责同志临时提，说明合影一事未经组织讨论，在决策过程中缺乏程序正义，凭个人好恶临时动议、随意拍板，把教师评议当成了“一言堂”，将公权力异化为彰显个人权威的工具，严重伤害教师尊严，有损政府公信力。

最后，这是形式主义作祟，扭曲激励导向。以“知耻而后勇”为名行羞辱之实，不仅无法激发教师队伍的内生动力，反而制造对立、挫伤教师热情，反映出当地领导干部在教育问题上的认知偏差与作风顽疾。

县长和教体局长被调任，受到问责处分，可以确信的是，无论今后二人是升是贬，这件事都会成为他们职业生涯上的一个污点，受到舆论的关注。

目前，当地已经研究制定方案，召开全州教育水平整体提升工作推进会，要求鲜明树立尊师重教导向，切实维护师道尊严。问责不是结束，官员受到处分也不是终点。

前车之鉴，后事之师，希望以此事为契机，警醒手握权柄者，依法决策，谨慎用权，真正把尊师重教落到实处，善待一线教师，多一些诚意和关心，少一些馊主意、歪点子，让教育回归育人本真，才能办好人民满意的教育。@纵览新闻 http://t.cn/AXlYdmTH