我的教育理念（五）：兴趣爱好

我发现，很多家长都很喜欢花大量的时间和精力去培养孩子的兴趣爱好。

爱好本身当然没有什么对错。不过，有些家长似乎总喜欢给爱好赋予一些额外的意义。比如，为了培养孩子的“气质”，为了不输给别人，或者干脆就是为了将来申请名校时能够加分。

我大概算是一个比较“不负责任”的家长吧。

见过太多孩子，小时候花了那么多时间学钢琴、练球，等到上了大学，钢琴就蒙了尘，球拍也束之高阁。我常常想，既然是爱好，为什么不能让孩子自己选择呢？

不需要拿奖，也不需要有什么成绩，只要她们真正喜欢，愿意在闲暇的时候做一些自己喜欢的事情，我觉得就够了。

上了初中以后，也许是受到同学的影响，两个女儿开始喜欢上了练武。于是，我们找了一家武馆，让她们去练练看。开始没有想过她们会练多久，毕竟两个都是好静的性格。

没想到，这竟然成了她们坚持时间最长的一项爱好，一练就是五年。

我们从来没有想过要她们练出什么成绩，更没有指望她们靠这个获得什么。就是觉得，既然喜欢，那就练着呗。既能活动活动身体，又能有一件自己愿意长期坚持的事情，挺好的。

另一个爱好是绘画。这个坚持的时间不算长，大概两年。

倒不是孩子们不喜欢画画，而是那位老师太喜欢在家长面前展示自己的教学成果了。看着孩子们的作品，很容易就能发现，最后那些漂亮的修饰，很多都是老师的手笔，而不是孩子们自己画出来的。

孩子们也觉得没什么意思。明明是自己画画，最后却变成了老师的作品。既然如此，那就不学了。

不过，这段经历倒是让大女儿真正喜欢上了绘画。

后来，她有空就自己画，慢慢画出了自己的风格。到了高中，她的一些作品还在学区得了奖。即使现在已经工作了，她也没有放下这个爱好，仍然会自己创作。

我觉得，这就挺好。

没有人催她，也没有人要求她，更不需要为了什么证书和奖项去画画。喜欢的时候，就拿起画笔；忙的时候，就先放一放。画画这件事，始终是她自己的。

小女儿则是家里唯一一个对乐器感兴趣的，也不知道是受了谁的影响。

她喜欢吹笛子。一开始学的是西洋长笛，后来又自己学起了中国长笛。现在学习时候，有时候觉得太累，她还是会躲进自己的房间，吹上一会儿。

我不知道她吹笛子的时候在想些什么，也没有问过。只知道，当一个人累了，能够有一件自己喜欢做的事情，可以暂时放下外面的烦恼，安安静静地待一会儿，我觉得就很好。

也许是受我的影响，我一直告诉她们，我的兴趣爱好很多，但任何爱好都需要经济基础。

工作和职业，是我们在社会上立足的本钱；兴趣爱好，则是让我们在忙碌的生活之外，保留一片属于自己的空间。这两件事不应该混淆。

不能为了爱好而忽略了生活，也不必为了生活，把所有的时间都交给工作。至于兴趣爱好，不一定要有多高的水平，也不一定非要做出什么成绩。自己喜欢，自己觉得开心，就够了。

现在回头看看，我觉得她们应该是听进去了。

至少，她们没有把小时候学过的东西，当成必须完成的任务，也没有因为长大了、工作了，就觉得爱好是一件可有可无的事情。

当然，她们以后会不会改变，会不会又喜欢上别的东西，我也不知道。这本来就没什么关系。

人这一辈子，总得有些事情，是因为自己喜欢才去做的，而不是因为别人觉得应该做，也不是为了向谁证明什么。

我觉得，这就够了。