#医学生亵渎大体老师究竟是谁教坏的#【钱江视评丨医者未成，仁心怎能先“挂科”？】#长沙民政职业技术学院通报#“死了骨头还要被我玩。”这句话，被人写在了骨骼标本上。拍下照片的医学生发到社交平台谴责，事情才炸开。

今年10月中旬，长沙某校2026级新生把“大体老师”的头骨戴上眼镜、握在手里摆拍，发朋友圈。同学举报后曝光，校方多个部门回了一句：“不清楚”“不负责这一块”。

轻佻留言，头骨摆拍，再加一句来自校方的“不归我管”，三样东西凑在一起，实在太过刺眼。

截至2026年9月，我国累计遗体捐献6.9万余例。按2024年5月1日施行的《人体器官捐献和移植条例》，捐献遵循自愿、无偿原则，遗体主要用于医学教学和科学研究。说得直白点：这些人是把自己的身体无偿交出去，给医学生练手、给医学铺路。教学场景里叫他们“大体老师”，不是客套，是敬意。

可有人把这份敬意当成了玩笑素材。骨骼标本上涂轻佻文字，头骨拿来戴眼镜摆拍发朋友圈，这绝对不是“年轻人皮一下”这么简单。

更让人不舒服的是反差。试想，连不学医的我们都对“大体老师”心存敬意，医学生怎么会不知轻重？医学院本来最不该缺敬畏的传统：解剖课前穿白大褂、捧鲜花、集体鞠躬默哀，课后郑重致谢、妥善归置标本。可这边呢，校方的生命教育没跟上，师德管理在推诿；学生的医术还没学好，仁心已然先“挂科”。

敬畏生命是医者从业的前置门槛，不是选修课。标本上的一行字或许能擦掉，擦不掉的是态度。连大体老师都能拿来玩梗摆拍的人，将来凭什么让人放心把命交到他手里？戳更多#摆拍大体老师头骨学生被处分#>> http://t.cn/AXj82K6R