韩国2026学年度性别平等教育指南：

“孩子们通过观察父母等成年人的行为来认识和学习自己的性别角色。性别角色不是与生俱来的，而是文化产物……请在家中积极配合。”

“家务活由全家人共同分担。”
“无论男女，都应寻找适合自己能力和兴趣的职业。”
“在21世纪，韩国要成为更进一步升级的先进国家，不仅需要经济增长……”

“媒体批判性地观看：希望家长与孩子一起观看他们接触的大众媒体或网络内容，观察其中是否存在性别角色的刻板印象，并培养孩子批判性看待这些问题的态度。”