【#上课念PPT不能只怪老师##不许念PPT能改变高校课堂吗#】湖北汽车工业学院、济宁医学院等高校最近出了新规：不允许整堂课都靠PPT撑着，更不允许对着课件照本宣科。

政策针对的不是PPT本身，而是“念课件”式的敷衍——一页页翻过去，学生抄得手酸，脑子却没跟着转。只念PPT的课，没有推导、没有阐释、没有师生之间的来回碰撞，本质上就是静态灌输知识。学生记住的是字，不是理。

往深里看，这事不能只怪老师。不少高校的评价体系重科研、轻教学，论文、项目是硬指标，课上得好不好反倒成了可有可无的指标。教学投入多、回报少，教师自然不愿意在讲台上用心用力。

工具应当服务育人，不能取代思考。规范课堂行为只是第一步，更要紧的是调整评价激励的导向，让肯在课堂上深耕、愿意花心思讲解的老师被看见、被认可、被奖励。

技术能帮忙，却替代不了师生之间当场的问答，也替代不了那一刻思维上的共鸣。说到底，课堂的主角是人，不是那块屏幕。（荔枝锐评工作室 编辑：苏达 实习生：陈晓萌） http://t.cn/AXYP71YC