什么是权力？

罗伯特·达尔（Robert Dahl）给出的定义—

A对B拥有权力，即A可以使B去做B原本不愿意做的事情。

我觉得这个定义很准确的描述了一种情况。还有一种情况是 —

A让B相信，某行为是为B好，从而让B心甘情愿接受。而这个行为并非B从自身主体性出发去做的选择。

—

父母对孩子，导师对学员，很容易拥有权力，所以我要求导师不替学员做价值判断。

无论导师多么相信这个做法对学员真的好，无论学员多么恳切地求指引，导师也不可以越界鼓励学员去做什么。

导师只能讲解边界清晰的做法，学员自主决定要不要使用这个方法。这是对学员主体性的尊重。

无论学员如何表达“我没主心骨，我没有主体性，我无法做判断，我脑子一塌糊涂，求老师给我指引”，导师也不可以越界告诉学员“你该做什么”。

并不是学员有主体性，导师才尊重学员主体性。学员无论认为自己有没有主体性，导师都一视同仁尊重每个人的主体性，这是边界。

拥有权力，但不使用权力去侵犯边界，即便学员主动献祭主体性求共生，导师依然严守边界，这是我眼里对权力的善用。