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26-06-15 05:45 微博认证:读物博主

中国文学经典名篇赏析之十一:唐·高适《燕歌行》

一、名篇原文

燕歌行(并序)
唐•高适

开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适。感征戍之事,因而和焉。

汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。

二、作者简介

高适(约704—765年),字达夫,盛唐著名边塞诗人,渤海蓨县(今河北景县)人。其一生跨盛唐开元、天宝至中唐永泰年间,前期困顿漂泊,漫游边塞、体察民情;天宝八载(749年)正式入仕,历任封丘县尉、监察御史、剑南节度使等职,终官散骑常侍,封渤海县侯,是唐代为数不多以诗人身份封侯显贵的重臣,世称“高常侍”。

高适为盛唐边塞诗派代表,与岑参并称“高岑”。其诗风雄浑悲壮、质朴写实,多写边塞战事、戍边疾苦与家国情怀,现实主义色彩浓厚。代表作有《燕歌行》《蓟门行五首》《别董大二首》《封丘作》《邯郸少年行》等。

三、写作背景

《燕歌行》作于开元二十六年(738年)。此时高适尚未入仕,长期漫游幽燕边塞,亲历边关实况,对军旅生活深有感触。

盛唐开元年间国力强盛,东北边境常年与契丹、奚族交战。幽州节度使张守珪前期屡立战功,后期居功自傲、治军松弛,其部下贸然出战惨败,张守珪刻意隐瞒败绩、虚报战功,致使边塞将帅奢靡懈怠、士兵浴血牺牲却无人体恤,军中矛盾尖锐。

高适遇从塞归来友人出示《燕歌行》,他有感于将帅无能、战事惨烈、士卒艰辛的真实边塞现状,遂和作此篇,借边塞征战之事,讽喻军政弊病、同情底层将士。

四、名篇赏析

《燕歌行》为盛唐边塞诗压卷之作。全诗以边塞战争为线索,完整叙写出征、苦战、兵败、离别、死战与感怀全过程,一改多数边塞诗单纯颂功、写乡愁的单一格局。诗歌刚健苍凉,兼具壮阔气象与现实批判,一句“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”,以尖锐对比揭露军中不公,真实再现盛唐边塞的残酷真相,是情景理高度统一的现实主义名篇。

《燕歌行》全诗结构严谨、层层递进、首尾呼应。开篇“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”破题入势,借汉喻唐,点明边患兴起、将士出征,气势昂扬。中间由盛转悲,先写大军出征声势、军情紧急,再转入边塞萧条荒寒之景,紧接着对比将帅享乐、士卒死战的悬殊境遇,叙写战事失利、孤城被困的败局。随后拓开笔墨,书写城南少妇、塞上征人的双向离愁,拓展诗歌悲情深度。末尾战场死战画面悲壮沉郁,结句“至今犹忆李将军”借古讽今,缅怀良将、批判庸帅,与开篇报国初心形成对照,结构闭环完整,层次清晰。

《燕歌行》艺术技法纯熟,声律、对仗、用典、语言皆极具特色。对仗工整自然,“少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”上下呼应、虚实相对,将两地相思之苦写得淋漓尽致。全诗为七言古体,声韵抑扬顿挫,节奏随情节起伏,出征高昂、苦战低沉、结尾深沉,感染力极强。用典精妙,通篇以汉喻唐,尾句活用汉代名将李广体恤士卒、智勇善战的典故,委婉寄寓褒贬,含蓄深刻。语言质朴刚健,不事雕琢,以极简文字勾勒大漠苍凉、战场惨烈,贴合边塞诗悲壮雄浑的艺术风格。

《燕歌行》主旨深刻,超越一般边塞抒情之作。核心一是批判军政腐败,以“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”的强烈反差,痛斥边将骄奢轻敌、失职误国、漠视士卒生死的乱象;二是悲悯戍边将士,赞美士兵“死节从来岂顾勋”、为国捐躯不计功名的赤诚,同情他们久戍边塞、骨肉分离、浴血苦战的悲惨遭遇;三是反思边塞战争,批判穷兵黩武、赏罚不公的边政弊端,寄寓诗人渴望任贤治军、安定边疆、体恤军民的政治理想,立意高远、格局宏大。

《燕歌行》极大提升了盛唐边塞诗的思想高度与艺术格局。它突破乐府旧题的传统局限,以古题写时事,将战争叙事、社会批判、家国情怀融为一体,赋予边塞诗厚重的现实主义精神,打破了盛唐边塞诗单纯豪放浪漫的固有风貌。其叙事与抒情、写景与议论结合的写法,为七言歌行体树立典范,也奠定了高适写实悲壮的独特诗风,与岑参奇丽浪漫的边塞诗双峰并峙,深刻影响后世历代边塞题材诗文创作。

《燕歌行》这首千古名篇至今仍有极强的教育价值与现实意义。诗歌以“死节从来岂顾勋”彰显军人舍生取义、无私报国的崇高气节,涵养后人的家国情怀与奉献精神。同时,军中劳逸不均、权责失衡导致战事溃败的史实,深刻警示:任何集体,奢靡懈怠、阶层割裂、权责不公必生危机。此外,全诗真切书写战争的残酷与离别之痛,让后人懂得和平来之不易。作品兼具文学审美、精神教化与历史警示意义,是中华古典文学的经典育人范本。 http://t.cn/AXa6INuS

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