课堂上，一人一台笔记本的教学效果如何？
大多数学生在使用电脑时，往往会在游戏、聊天和学习之间来回切换，不断重新分配注意力。

在将电子屏幕引入课堂数十年后，瑞典开始重新调整方向。此前重视数字技术、弱化教学法的全面数字化政策，最终未能达到预计的效果。#UNESCO信使杂志# ​​​探讨如何科技在教育中的使用与发展➡️http://t.cn/AXa6A4vU