点绛唇
王禹偁
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。
际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意。
王禹偁是继柳开之后起来反对宋初华靡文风的文学家，有《小畜集》传世，留下来仅此一首。“小畜集”是什么意思前面的博文里已经解释过了，读者自己查阅，至于还有没有别的意思，读者自己思量，我只说一点，人是复杂的，任何人教给你的，只是其中一二，老师是这样的，我也是，这里面既有老师和我的理解不全面，不正确的原因，也有刻意为之的原因，现在的老师不给学生教一句话：”师傅请进门，修行在个人”。这句话当代老师都不告诉学生，我告诉读者，至于读者该怎么实践，那是读者自己的事情。这句话的意思是：老师给你教的就是那些，但是学习研习学问要靠你自己主动研究，独立研究。
我这样说吧，我虽然给读者解读的是古典诗词，但是理工科也一样，大学生或者研究生，博士去研究专业的学术论文的时候，有没有和写作者不同的理解？有没有发现即便是权威论文，也有错误和不全面的描述？有没有心纠正和补充？
我提出来这个问题，读者自己思量。科学和人文社科一样，都是双刃剑，践行正道必须是对的，但是社会上的很多黑暗的，甚至违法犯罪的事情的背后，有没有科学的助益？如果有，是怎么助益的？读者思考一下。
我认为一个顶尖的科学家，一定是在精通正道的情况下，也能修持自身，精通邪道，但是又不用邪道害人，而是善加利用，助益他迈向科学的最高峰。一个顶尖的科学家，一定是将自身修持成这样的，否则不可能成为人类当中最顶尖的科学家。
这个很难，很多人最基础的心理关都过不了，近几年不断地发生留学生违法犯罪的事情，读者自己思量。我觉得堵不如疏，而且我人微言轻，是个吃饭都困难的人，所以我说出来。当代人也不知道怎么回事，他/她就宁可让你傻，也不希望你拔尖，他/她越来越不信人可以救人，所以这话应该不会有人告诉读者，大学老师都不会，中国人对待中国人，尤其是这样，有些大学老师，甚至是女老师，宁可给非洲留学生教点真材实学，也不愿意这样教中国的大学生，所以又牵扯出来另外一句话：关心爱护你的老师，用心细心地对老师好，但是别动歪心思，这样才能从老师那里得到一些足以点石成金的学识，中国人就是这种性格。切记，心术正，做一个于人于己都善，于国于家有用的人，言尽于此，怎么实践各位读者自己琢磨。
我当年有心科学事业，但是命运是那个样子，没办法。
好了，话不多说，我们接着研读这首词。这首词以清丽的笔触，描绘了江南的雨景。含蓄地表达了用世的抱负和不被人理解的孤独苦闷。
借景抒情，缘情写景是诗词惯用的手法。景是外部客观存在，并不具备人的感情。但在词人眼里，客观景物往往染上强烈的感情色彩。此即王国维《人间词话》中所谓“以我观物“，使”物皆著我之色彩“。此词披头一句”雨恨云愁“即主观感觉的强烈外射。云和雨哪有什么喜怒哀乐，但词人觉的那江南的雨，绵绵的不尽，分明使恨意难消。那灰色的云块，层层堆积，分明是郁结着愁闷。即使在这弥漫着恨和愁的云雨之中，江南的景色依旧是美丽的。（插一段文字，括号外面的是陈华昌先生的解读。但是我提一个问题：原词中” 雨恨云愁，江南依旧称佳丽“，压根就没写雨和云是江南的雨和云，陈华昌先生写” 那江南的雨，绵绵的不尽，分明使恨意难消。那灰色的云块，层层堆积“根据在哪？还有雨是从哪里落下的，云又飘在哪里？当天是天空了。什么是天？当然是皇帝。所以雨恨云愁，难道不是在写当时的皇帝心中有恨，恨愁苦吗？我提出来三个问题，读者思量一下。）
南齐诗人谢兆《入朝曲》写道：江南佳丽地，金陵帝王州。（这句诗我解读一下，因为不解读王禹偁的这首词很多读者就理解不了。这句诗的意思是：江南风景最美的地方/江南美人最多的地方/江南人才最多的地方是帝王所在的南京。）王禹偁用“依旧“两个字，表明自己是承袭旧说，透露出一种无可奈何的情绪。
请看江南的雨景是何等的清丽动人：在蒙蒙雨幕中，村落渔市点缀在湖边水畔；一缕缕炊烟，从村落上袅袅升起（这是陈华昌先生的解读，结合上面我的补充，再完善一下。皇帝生气，很愁苦，江南的依然有很多人才愿意追随他，尤其是乡村出身/尤其是贫寒人家出身的。）。一行大雁，收尾相连，款款而飞。这多么像一幅水墨淋漓的山水画！但是如此佳丽的景色，却不能使作者愉悦，他恨什么，愁什么呢？
在古人心中，由飞鸿引起的感想有很多。“鸿飞冥冥，戈人何篡焉“（扬雄《法言》）这里指隐逸远祸，是一种。（这是陈华昌先生的解读，我给读者翻译一下这句古文：鸿雁在黑暗中/高处飞行，为了江山百姓受苦受累，很孤独，军人又为什么谋朝篡位呢？都明白了没有，这句古文是这个意思。陈华昌先生故意不给读者讲清楚。另外再说一句，我读高中的时候，有一篇课文叫《等待戈多》，这里面戈多有什么含义，这篇文章有什么含义，这篇文的作者又有哪些秘密，读者自己研究，很多很多人读外文的时候喜欢台湾，香港的翻译，可以阅读，但是要明白中国大陆为什么这样翻译，台湾香港为什么那样翻译，中国大陆的翻译不是不高明，很高明，只不过是你读不懂。（等待革命））
齐桓公见二鸿飞过，叹曰：“彼鸿有时而南，有时而北，四方无远，所欲至而至焉，惟有羽翼之故。“（《管子》）这是求得贤臣，做成大事，又是一种。（这句古文我不解读，只说一件事情，鸿在古代汉语词典里第一个意思的例文是这样的”鸿雁于飞，肃肃其羽“，这句古文的意思是：鸿雁将要飞翔的时候，它的羽毛抖动的声音很响亮/助益它展翅高飞的帮手都摩拳擦掌，随时准备大干一场。这个例文何陈华昌先生的例文是一个意思。）真是”举手指飞鸿，此情难具论“，（李白《送裴十八图南归嵩山》（这是李白的一首诗，诗的题目的意思是送裴图南到嵩山隐居/出家，那句诗的意思是：举起手指着高高在上的人，看着他们大展宏图，而你和我却岌岌无名，这种心情难以具体言说。）
这里词人遥见冲天远去的大雁，触发的是“平生事“的联想。不是乡愁，不是恋情，更不是离愁别恨，而是想到了男儿一生的事业。曹植有诗云：”闲居非吾志，甘心赴国忧“，这就是好男儿的功名事业。王禹偁中进士之后，只当了”长洲“知县。这个小小的芝麻官，怎么能实现他胸中的大志呢？他恨无知音，愁无羽翼，不能像征鸿一样展翅高飞。
凭栏远望，天际飞鸿，这样的境界后来辛弃疾也写过。《水龙吟·登建康赏心亭》道：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。“同样的景，同样的情，看来辛弃疾是受到了王禹偁的影响。但是二人的风格色彩又显然不同。辛词慷慨激烈，直抒胸臆，看刀拍栏，活画出一个铁马金戈的英雄形象。王词却将”平生事“凝聚在对”天际征鸿“的睇视之中，显得含蓄深沉，言而不尽。
《词林记事》引《词苑》对该词的评语云：“清丽可爱，岂止以诗擅名。“在恋情闺怨充斥的宋初词坛，这首清淡雅丽的《点绛唇》，实在是别具一格的佳作。（词苑对这首词是这样评价的，但是有些事情我想说一说，前面解释了“鸿飞冥冥，戈人何篡焉“，我再说另外一件事情：宋太宗即位之后，攻打辽国，想要夺回燕云十六州，结果呢，宋军大败，精锐损失殆尽，这里面有没有隐秘呢？我直说了，当时的武将都是跟随太宗的哥哥赵匡胤的，所以这件事情到底有没有隐藏着什么秘密，读者自己思量？反正自此以后，宋朝就不信任武将，而且太宗朝宋军与辽国发生战事的时候，太宗会给前线传送阵图，按照这个阵图打宋军必输，这些事情都想一想。）