“不站老师，不站学生，只站受害者。”

《铁拳教育》这句台词之所以能戳中无数人，是因为它撕开了教育场域里最尴尬的遮羞布：我们太习惯按身份预设立场了。

现实里，老师被无理投诉时是“弱势”，学生被霸凌失声时也是“弱势”。但往往因为角色固化，前者被要求无限包容，后者被指责不够坚强。剧里的教权保护局虽然带着爽文式的暴力幻想，但它指向的那个逻辑内核是对的——正义不该看你是谁，而该看你遭受了什么。

当维权成本高昂到让人绝望，大家才会如此迷恋这种“绝对权力”带来的安全感。比起争论以暴制暴是否合理，更值得反思的是：为什么我们的常规救济渠道，总是让受害者觉得自己在孤军奋战？

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