【特展学生导览课 | 太伯的基建队：一个周人在吴地的三千年工程】
如果三千年前有微信，太伯的朋友圈大概会这样写：“兄弟们，我到吴地了。全是水，房子不会盖，饭也不会煮。急招一支基建队，懂调研、会干活、能破案的那种。”
别笑，这是真的。
三千年前，周太王的两个儿子——太伯和仲雍，带着一支小型“基建队”，一路跋涉来到江南水乡，决定在这里安家。
从那时起，这支来自周原的基建队，开启了一场跨越数千年的“文明融合工程”：
· 深入吴地，学习本地生活与技艺
· 引入中原礼乐，建立社会秩序
· 破解制度密码，推动制度融合
· 营建都城、北上争霸

今天，这场工程还在继续。而你的孩子，就是太伯要找的下一个小队员。
我们将一起走进苏州考古博物馆特展“周原与句吴”，化身“太伯基建队”的一员，跟随太伯与仲雍从周原出发，经历“调研摸底—技术引进—制度理解—都城营建”四个阶段，亲手完成一场穿越三千年的“文明融合工程”。

课程流程
13:30-13:40介绍课程背景，发放“基建队工牌”
13:40-14:00探索特展第一部分，了解吴地民生
14:00-14:20探索特展第二部分，了解中原礼乐
14:20-14:40探索特展第三部分，了解周代宗法制度
14:40-15:00探索常设展，了解吴地都城建设
15:00-15:25手作体验：制作玉鱼佩
15:25-15:30工程总结会：颁发“太伯基建队荣誉队员”证书

精彩内容抢先看
环节一：调研摸底——太伯的“吴地生活考察笔记”
太伯和仲雍来到吴地后，发现这儿与周原地区差别很大。周原住的是黄土台塬，吃的是粟米，用的是陶鬲。这里到处是水，咱们得先看看当地人是怎么活的。你作为基建队的“记录员”，负责填写《吴地生活考察笔记》，了解吴地人的生活方式。

环节二：技术引进——太伯的“中原礼乐施工图”
摸清了本地情况后，就可以开始建设吴地了。但是咱们不是照搬周原，而是要让中原的礼乐，在江南水土上生根。你作为基建队的“工程师”，负责完成《礼乐工程方案书》。找到编钟和石磬，猜猜它们在祭祀中的作用？观察玉琮、玉圭、玉璧，说说它们为什么是“礼器”？一个个疑问接踵而来，开启你的探索之旅吧。

环节三：制度的密码——周人是如何“组织”起来的？
周代周原地区有宗法制定亲疏、有分封制分远近、有礼乐制明尊卑，这些都体现在青铜礼器上。你作为基建队的“制度观察员”，需要完成《制度对比报告》，了解人们是如何被“组织”起来的？国家是如何运作的？

环节四：走向中心——吴国的都城与争霸之路
几百年后，太伯、仲雍的后代吴王阖闾，命伍子胥“相土尝水，象天法地”，在太湖之畔修筑了一座具有都邑性质的城址：木渎古城。从这一刻起，吴国不再是“荆蛮之地”，而是北上争霸的强国。你作为“历史调查员”，要完成《吴国崛起调查报告》。吴国北上争霸成功了吗？最后迎来了什么样的结局，让我们走进常设展“源起江南”寻找答案。

手作体验：制作玉鱼佩——我的“文明信物”
玉鱼佩是西周中期的配饰，鱼曲体弓背，长条扁平，头大，尾宽，造型生动有趣。玉鱼佩不仅是装饰品，更是西周礼制文化的缩影。课程最后，你将亲手制作一枚鱼玉佩，从而深刻理解“藏礼于器”的文化内涵。

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课程时间：2026年7月24日13:30-15:30
课程地点：苏州考古博物馆
招募对象：小学及以上学生
招募人数：10人成团，20满员
课程费用：单人180元/人，双人及以上160元/人
报名方式：识别二维码，立刻加入