每次布置作文，学生问得最多的一个问题就是："老师，我没素材可写，怎么办？"

说实话，这个问题困扰了太多孩子。生活好像每天就是上学、放学、吃饭、写作业，哪有什么"惊天动地"的事值得写进作文？但百克力和清华大学刘军强教授的这场对谈，彻底推翻了这个认知——不是生活没素材，是你不会"养"素材。

刘教授说，生活素材的积累，不是靠"等大事发生"，而是靠建立日常的观察系统和记录习惯。什么意思？同样是坐公交车上学，普通学生看到的是"车上人很多，很挤"；会积累素材的学生看到的是：早高峰地铁里，一个穿校服的女孩靠在栏杆上背单词，旁边的大爷默默把座位让给了她——这个画面里，有青春、有善意、有城市生活的温度。差别在哪？在于你有没有带着"写作的眼睛"去看世界。

刘教授特别强调，素材积累不是考前突击背"感动中国人物"就能解决的。那些是"别人的素材"，用多了就是千篇一律。真正打动阅卷老师的，是"你的素材"——你亲身经历的事、你真实观察到的细节、你切身体会的情感。这些素材从哪来？从日记里来，从随手记下来的"一句话灵感"里来，从你对身边人、身边事的持续关注里来。

他还提到一个特别实用的方法：建立"素材银行"。不是正经八百地写日记，而是随时记录：今天听到的一句有意思的话、看到的一个画面、产生的一种情绪。周末花十分钟整理一下，分类归档。半年下来，你会发现自己拥有一个别人抄不走的"独家素材库"。

我把刘教授关于"生活素材积累"的核心方法剪成了视频。如果你家孩子总说"作文没东西写"，这条视频一定要看。素材不在远方，就在你每天经过的街角、每天遇见的人里。
#如何提高作文成绩##视频播客开麦计划##微博二创视频创作季##一分钟精选视频扶持计划# http://t.cn/AX9xVjsr