昨天晚上回来主动写了一张口算，如图，写得有点仓促，因为他是想拿着这一张跟我谈条件。
谈什么条件呢？

拿着这一张跟我谈，玩平板20分钟~

当然我没有跟他谈，因为这个能当条件谈吗？不能！

以前我们也搞过积分制，搞过谈判，但是我觉得这个都不是根本的办法，到后面他就是为了达到某一些他的目的而去写这个作业，就会出现他敷衍我的情况，总之，并没有让他意识到这些是为他自己做。

于是，后面我明确的分开了他自己的本职工作和我给与他的鼓励。

我给他说，首先学习和这生活自理相关的，是你本就应该做好的，属于你本职工作。

你不是给我做，你不是给其他任何一个人做，这都是你自己的事，你自己的事做好了，做到位了，剩下的时间，要玩也可以，但是内容也是有限制的。

他现在已经慢慢接受这样子的观点了，剩下的就是家长不要摇摆，不要在家里两套标准。

小石头的四升五

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