我听蒋勋在若干年前有一次关于李白杜甫王维的唐诗演讲的一段话是有感触的，他说：

我们的教育里其实不太敢教下一代做李白，包括我的父亲。小时候我太喜欢李白，他就很害怕。因为李白在《将进酒》里说：天生我材必有用，千金散尽还复来。大家都把这句话理解成，你把老爸的卡都刷光了，还理直气壮说反正钱还会赚回来。我父亲就跟我说：拜托一下，你千金散尽，我是不会再给你钱的。

很多普通人听到这句话，心里会嘀咕：我又没有千金，我还是老老实实上班打工吧，哪敢学李白一掷千金。

可李白讲的“千金散尽还复来”，从来不是教挥霍，而是一种心灵上的自由，是不被金钱捆绑、不斤斤计较得失的豁达。

他相信自己的才华本身，才是取之不尽的千金。普通人不必照搬他的行为，但可以学这份对自我价值的笃定。

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以上。我们现代的家长想要依托国家九年制义务教育、普通高中教育职业高中教育等等等等……完成的就是这种：

“帮助孩子增长能力、从而在成长中找到自我价值”的过程。

如果现行的制度不能如愿，个体很容易会有自己的挣扎，也是很难不“随波逐流”，比如内卷：提前学、课外补课等等。

网络资讯的发达加剧了这种“时刻对比”的紧张恐惧感。但你往回看，卷或者不卷，到底是不是你自己的选择，或者你被当下这个社会裹挟的选择。

这个问题最终的答案还是在自己，毕竟孩子幼小。

而如果回看历史，超凡脱俗的人本来就很少存在，绝大部分人都是默默的“众生”之一。这么想的时候，是不是也可以放下一些“执着”。