【一位“科技副校长”的别样课堂】

第42个教师节如期而至。在宜宾市弘扬教育家精神宣讲活动现场，一位特殊的“大朋友”走上讲台——智能网联汽车宜宾创新中心董事长兼总经理、川师附小科技副校长刘力。没有粉笔板书，没有公式推导，他仅用一辆自动驾驶小车，为全场观众打开了通往未来的窗。

从实验室到讲台：一辆小车，一堂课

今年年初，宜宾启动“宜起科创·拥抱未来”中小学科技教育结对拓展工作，计划选聘30名科技副校长，推动学校与院士工作站、高校、科研院所及新质生产力企业结对。4月，刘力受聘为四川师范大学附属叙州实验小学科技副校长。“聘书是责任，更是产教融合的深度实践。”他在宣讲中回忆。

一个多月后的六一儿童节，他兑现了诺言。那天下午，川师附小校园内，一辆“皮卡”自动驾驶游览车以完全自动驾驶模式平稳驶过操场，紧随其后的“熊猫”自动驾驶观光车精准停靠在舞台前方，4位小主持人依次下车。孩子们第一次在校园里看到没有司机的车辆自主行驶，惊呼声此起彼伏。随后，静态展示区里，孩子们排起长队，坐进驾驶舱，向工程师抛出一个个“为什么”——“这辆车怎么自己开的？”“它怎么知道前面有人？”刘力带领的团队用通俗语言耐心解答。

“从‘看热闹’到‘看门道’，从远远观看到亲手触摸，我们要让每个孩子都有机会与前沿科技零距离互动。”刘力说。

种下好奇：每一个“为什么”都是未来的种子

宣讲现场，刘力带来自主研发的自动驾驶科研车，一边演示小车自主感知环境、实时绘制地图，一边对台下观众说：“科技不是冷冰冰的机器，它是解决问题的办法，是让生活变得更好的工具，更是未来可以改变世界的武器。”

他分享了一个故事：六一那天，学生陈文俊楷坐完自动驾驶车后激动地说：“老师，科技太厉害了！我以后要好好学习，钻研智能汽车！”刘力说：“那一刻，我知道一颗种子已经种下了。”

“你不需要现在就懂所有代码和公式。你只需要做一件事——保持好奇。”刘力对全场观众说，“好奇那辆小车为什么不会迷路，好奇手机怎么认识人脸，好奇天上的卫星怎么知道你在哪。每一个‘为什么’，都是你走向未来的第一步。”

从一校到一城：科普是一场长期长跑

截至目前，智能网联汽车宜宾创新中心“校企协同育人专项行动”已覆盖高校学生超千人，智能网联主题研学服务宜宾中小学及幼儿园学生三千余人。

“科普即责任，我们已将其提升为核心战略。”刘力说，“我们将从川师附小出发，辐射更多中小学与社区，打造‘校内第二课堂+校外实践基地’双轨并行的科普体系，让孩子们真实触摸‘未来交通’的脉搏。”

在宜宾，像刘力这样的科技副校长还有很多。

随着新兴产业快速发展，宜宾教育主动求变：高校深度融入地方，学科建在产业链上，人才长在需求中；同时，高校资源向基础教育延伸。借力“江源行动”，目前，首批31名科技副校长已受聘上岗，包括高新企业技术骨干17人、在宜高校专家10人、市级科研机构学者4人。

四川轻化工大学宜宾校区的王榆斌副教授就是其中之一。深耕天文领域的他，每月走进宜宾市人民路小学，布置“仰望星空·月球探秘”科学实践任务，让孩子们“做科学、玩科学”。像他这样的“最强大脑”——来自深势科技、四川英发睿能、四川轻化工大学、宜宾林竹产业研究院等，纷纷走进校园，为宜宾孩子的梦想插上翅膀。宜宾科技副校长制度正分层分类稳步推进，预计到2028年实现全市中小学全覆盖。

科技教育在课堂生根，宜宾学子屡创佳绩：省数字素养大赛一等奖19个，居全省第二；全国青少年无人机大赛一等奖7项，占全省总数的31.8%。

一本聘书连接校园与产业，点亮梦想与现实。正如刘力在宣讲最后所说：“同学们，愿你们带着好奇心出发，去提问、去探索、去试错、去成长。愿你们当中，走出下一个陈文俊楷，走出下一个改变世界的人。而我们，会一直在你们身后，把更多的科技带进校园，让更多的‘小车’跑进大家的课堂。”

教师节，致敬每一位心怀教育、眼望未来的科技副校长。他们用行动诠释教育家精神——不仅传道授业，更为孩子打开眺望未来的窗，让科技之光照亮成长之路。

来源：宜宾融媒
编辑：罗建平（见习）
责编：黄嘉悦
编审：刘波
监制：党媛