【#AI时代大学文凭要贬值了吗#？高校领导者圆桌：文凭“含金量”正从知识转向能力】#2026可持续全球领导者大会#&绿色产业与可持续消费博览会正在举行。在大会一场以“十字路口的教育界转型与挑战”为主题的高端对话中，四位高校领导者围绕人工智能冲击下的高等教育展开讨论。主持人、财新全球公司新闻主编郑菊然抛出问题：当人工智能可以写代码、做研究、做分析，完成过去学生需要数年才能掌握的任务，大学文凭的“含金量”是否会被稀释？与会者的回应并未给出简单的“是”或“否”，而是指向一个更复杂的判断：文凭并未简单贬值，但其价值基础正在从“知识凭证”转向“能力证明”。

瑞士IMD国际管理发展学院院长大卫巴赫直言，当前西方商学院面临的压力并不小，资金获取、人工智能对入门级工作的影响、国际学生签证以及社会对高等教育的信任下降，都在改变大学的处境。他表示，过去美国与西欧高教机构长期受到尊重，但如今人们开始质疑其回报是否仍然明确，“高等教育必须真正展示如何产生影响，如何为学生和领导者带来价值”。这一判断意味着，文凭的价值不再天然成立，而需要由大学持续证明。

昆山杜克大学常务副校长、美方校长约翰·奎尔奇则提供了相对积极的观察。他说，大学领导者要确保机构氛围积极正面，年轻学生身上有能量、有启迪，他们更成熟、更频繁旅行、更具全球视野。他同时提醒，商学院教育不能只依赖AI交付知识。案例讨论、辩论、对话和人与人之间的互动，仍是管理教育的重要部分。他特别提到，雇主常反馈商学院学生懂会计、懂金融，却“没有办法进行对话”，而同情心、共情心、倾听和对话技能是AI不能替代的。

香港理工大学副校长（知识转移）郑子剑介绍了该校自2022年起将人工智能纳入本科必修课、成立人工智能学院推动跨学科合作等做法。香港浸会大学副校长（教学与学习）周伟立则强调，评估应从结果导向转向过程导向，让学生在真实环境中测试解决方案，并学会与AI智能体协作。

从这场对话看，AI时代大学文凭是否贬值，关键不在于文凭这张纸本身，而在于大学能否把学生从“会答题的人”培养成“能对话、能判断、能协作、能创造价值的人”。当知识更容易被获取，文凭的竞争力将更多来自真实场景中的能力证据。与会者形成的共识是：大学必须打开学科边界、行业边界和技术边界，否则文凭的吸引力才会真正下降。

#余丰慧[超话]# 评论：AI时代，大学文凭贬值了吗？四位高校校长给出同一个答案

AI能写代码、做分析，十年寒窗换来的文凭，含金量还剩多少？在2026可持续全球领导者大会上，四位顶尖高校领导者给出了一个扎心的判断：文凭并没有简单贬值，但它的价值底座变了——从“知识凭证”变成了“能力证明”。

西方商学院面临信任危机，雇主抱怨毕业生“会算账却不会对话”。真正的危机，不在于AI抢了饭碗，而在于大学如果还在教“会答题的人”，那文凭的吸引力才会真正崩塌。AI替代不了共情、倾听和真实场景中的判断力。未来的文凭，拼的不是你记住了什么，而是你能和AI协作创造什么。

这场教育转型的硬核交锋，值得每个人细读。👇