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2024-02-20 02:10来自 vivo Y100i

莫名有了一个群，居然还是收费的。思考再三，在不明显增加自己工作量的情况下，我准备好好运行这个群。 我小时候，就一直喜欢看《报刊文摘》《参考消息》这类报刊。一方面是这两家报刊的信息内容符合大众需求；另一方面，由于是对各类报刊的内容进行筛选，属于好中取好的内容信息。因此，很符合我对信 ​

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2025-12-31 23:29来自 vivo Y100i

搬运自己想搬运的，只需标注原产地，毕竟都是名牌，偶尔顺带夹杂些自营业务。不生产答案，只是信息搬运工[笑哈哈]//@女侠有了娃:[哈哈]写自己想写的，管他们呢~

我最近才知道，原来我在一些家长群里似乎有些存在，这里说一下，我的微博内容您随意转发，有没有收益看您的能耐，我不会介意。若是误人子弟，可以别怪我，我可担不起这责任，天生胆小。原本写微博就是图个随心随性，兼防脑瓜生锈。就此拜托各位啦！这里给您作揖了🙏 ​

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2026-07-02 22:40来自 iQOO Z10 Turbo

读好一二本经典 身边没有高人指引，提升认知最好的办法就是阅读。这个读是指精读经典，而不是畅销的书。 在小学阶段，我一直坚持让孩子反复阅读一二本经典，尤其是《夏洛的网》，从英语跟读、听写，到经典桥段的模仿复述，足足折腾了一年多。到现在，儿子依然能够惟妙惟肖的模仿影片中威尔伯、乔普坦 ​

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2026-07-02 20:53来自 iQOO Z10 Turbo

等着谁来教你？ 无论学什么，都要主动去学，才能学到。等着被动接受，最好的结果是高分低能，也就是充其量只能听懂，而没有能力去干。眼高手低，是这些年的主流运行模式，都是被加杠杆给闹的。然后，看看现在有些人，都成为什么样的窘境。 真正的学会，是要听明白、理解了，马上去实践。 “只有不合 ​

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2026-07-02 11:58来自 iQOO Z10 Turbo

背诵，无法绕过去的英语提升方法 在我看来，提升英语方法就是背单词、背短语、背课文，不但要背还要的默写，还要英汉互译…… 有家长会问，那英语补课有效果吗？有，但前提是把单词该背的背会，该默写的默写出来，没有这个前提，英语是学不好的，不要说没有提高英语的捷径，这个就是捷径。 需要提醒 ​

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2026-07-02 11:56来自 iQOO Z10 Turbo

高中问题根子在小学 我其实越来越不愿意谈论小学阶段的话题。一方面时间有限，精力不够，最关键很难遇到有从更长远的角度来思考孩子学业之路该如何走的家长。况且，这个阶段的培训市场也是最火爆的，有太多的“名师”提供着所谓的解决方案。 ​​​ 其实，小学阶段的家长，有足够时间为初高中阶段和 ​

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2026-07-02 07:00来自 iQOO Z10 Turbo

所谓很专业，就是有数据。 胡佛说：信息就是权力。 对于普通人来说：信息就是能力。 学会搜集和整理信息是工作学习的核心技能，是区分专业与小白的重要指标。

获取知识这件事，我从不认为是困难的 很多人说，“信息差”很重要。 我觉得只要你会上网（AI），并且主动想获取信息差，就能跟你身边至少50%以上的人拉开信息差距。 信息它就在那里，关键是： 咀嚼信息的能力 [微风][微风][微风][微风][微风][微风][微风][微风][微风][微风] ​

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2026-07-02 06:50来自 iQOO Z10 Turbo

通过调查研究获取第一手数据是核心能力 闲来重读教员当年撰写的《寻乌调查报告》，从中拆解教员应对各类困局的底层逻辑，越琢磨越明白一件事： 当下信息铺天盖地，短视频、填报攻略、行业分析随手可得，可绝大多数人遇事依旧束手无策，根源就是丢失了一线调研、抓取一手信息的能力，困在算法编织的 ​

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2026-07-01 22:14来自 iQOO Z10 Turbo

议论文写作，要有产品思维 常有人吐槽高考作文是命题束缚，觉得顺着出题人思路写是丢掉独立思考，可真正吃透批判性思维逻辑后才明白：应试议论文从来不是自我抒情的文字游戏，而是一场限时沟通，一套面向阅卷人的完整产品交付。 我们总把写作当成抒发自我的渠道，却忽略考场底层规则——阅卷老师单 ​

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2026-07-01 21:31来自 iQOO Z10 Turbo

很多人轻视每日碎片化概括训练，觉得只是小学语文的基础功课，长大自然就会。可认知能力从来不会自动生成，概括、抽象、迁移是层层递进的链条：概括是抽象的入门练习，抽象是实现高效迁移的必要条件。日常读书、刷题时刻意训练提炼核心结构，主动跳出具象情节思考底层逻辑，久而久之，不管是文科阅读写

概括能力是抽象及迁移能力的基础 孩子日常课外阅读量不小，字词积累也算扎实，可语文阅读理解始终拿不到高分，答题抓不住核心，写作文容易流水账。对此，很多人简单归因为做题太少，或是读书不够用心，实则底层症结，大概率是概括能力长期缺位。 覃永恒老师提过一个极易落地的训练逻辑：不必等整本 ​

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2026-07-01 18:29来自 iQOO Z10 Turbo

概括能力是抽象及迁移能力的基础 孩子日常课外阅读量不小，字词积累也算扎实，可语文阅读理解始终拿不到高分，答题抓不住核心，写作文容易流水账。对此，很多人简单归因为做题太少，或是读书不够用心，实则底层症结，大概率是概括能力长期缺位。 覃永恒老师提过一个极易落地的训练逻辑：不必等整本 ​

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2026-07-01 10:32来自 iQOO Z10 Turbo

中考：记忆能力+理解能力；高考：逻辑能力+思维能力

真正的有效背诵流程 真正稳定的背诵，是一套可以复制的流程，就像搭积木一样，一步一步走，就不会翻车。 第一步，熟悉课文。 这是最基础的循环流程： 大声朗读，一遍一遍来，直到每个字都不会读错。别小看这一步，根据经验，认真读上十遍，你对文本的肌肉记忆就已经建立起来了。 第二步，拆解 ​

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2026-07-01 10:23来自 iQOO Z10 Turbo

真正的有效背诵流程 真正稳定的背诵，是一套可以复制的流程，就像搭积木一样，一步一步走，就不会翻车。 第一步，熟悉课文。 这是最基础的循环流程： 大声朗读，一遍一遍来，直到每个字都不会读错。别小看这一步，根据经验，认真读上十遍，你对文本的肌肉记忆就已经建立起来了。 第二步，拆解 ​

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2026-07-01 08:24来自 iQOO Z10 Turbo

单纯记忆代替思考欠下的债，到高中时就还不起了 在做题目时，大家总强调的是动脑筋思考。可学习学科知识时，反而不强调思考，取而代之的是强调“记忆”。 在这里并不是要把记忆与思考对立，其实有个先后的问题。 思考之后，形成理解，然后呢，再去记忆，这样子学科知识在头脑里就会有一个认知结构。 ​

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2026-06-30 22:58来自 iQOO Z10 Turbo

上海英语高考词汇书 盘点上海高考圈主流的六款词汇书，每一本都有清晰的适配人群，没有绝对的优劣，只有适配与否。 《及时雨》（图1） 妥妥的基础刚需款，全书仅3200词，涵盖课标核心词与上海增补词，体量精简、轻便便携。唯一小瑕疵是附录增补词存在重复收录的问题，但完全不影响基础背诵。它内 ​

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2026-06-30 21:54来自 iQOO Z10 Turbo

暑假作业，今天做了没有？ 聊点接地气的内容，不抬杠、不极端，只站一个普通家长的角度，聊聊咱们每年暑假绕不开的灵魂拷问：暑假作业，今天做了没有？ 最近看了一篇一位语文老师评议暑假作业的文章，越琢磨越觉得通透，再用批判性思维往根上扒一扒，只能说： 这套流程，简直是当代教育界最默契的 ​

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2026-06-30 19:21来自 iQOO Z10 Turbo

那个从市三女中走出来的“贝叶斯人生”实践者 百年市三女中走出过落笔苍凉通透的张爱玲，多年后，这所包容独立、崇尚自主的学校，又走出了另一位解构世俗、自渡人生的姑娘——papi酱姜逸磊。 很多人只记得她顶流网红的标签，记得她犀利通透的短视频台词，却很少深究她三十余年人生轨迹里，藏着最朴 ​

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2026-06-30 17:59来自 iQOO Z10 Turbo

高中文科的背诵方法 很多高中生、包括部分家长，都陷入过一个认知误区：默认文科拼的是记忆力，想要拿高分，就得花大把时间死记硬背、逐字默写。但真正吃透高中学情就会发现，初高中文科的考核逻辑早已彻底割裂。中考偏爱考察基础记忆与浅层理解，肯下苦功背诵，成绩基本不会差；而高中文科的核心筛 ​

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2026-06-30 13:23来自 iQOO Z10 Turbo

从前有一句非常火的话，所谓高手就是把自己活成了贝叶斯定理。拉普拉斯也曾经说过，人生中最重要的问题，在绝大多数情况下，真的就只是概率问题。在日常生活中，我们会发现，一旦知道了某件事情发生的准确概率，我们做决定就很简单了。大胆假设，小心求证，不断调整，快速迭代。

生活不是掷骰子----理性决策的贝叶斯思维 ​

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2026-06-30 13:15来自 iQOO Z10 Turbo

中国高考评价体系通过解决“为什么考、考什么、怎么考”的问题，从高考层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答。（摘自《中国高考评价体系》）

有多少老师懂得如何应对不确定性？ 看了一些今年上海中考数学相关讨论，再对照批判性思维应对经验断裂的逻辑，心里只剩一句感慨：当下基础教育最大的矛盾，是持续走向不确定的命题导向，和大量从业者固化的经验认知之间的割裂。 所有人都在吐槽今年数学卷变味，扶梯情境题绕弯、压轴弱化套路技巧， ​

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2026-06-30 12:23来自 iQOO Z10 Turbo

有多少老师懂得如何应对不确定性？ 看了一些今年上海中考数学相关讨论，再对照批判性思维应对经验断裂的逻辑，心里只剩一句感慨：当下基础教育最大的矛盾，是持续走向不确定的命题导向，和大量从业者固化的经验认知之间的割裂。 所有人都在吐槽今年数学卷变味，扶梯情境题绕弯、压轴弱化套路技巧， ​

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2026-06-30 00:43来自 iQOO Z10 Turbo

一点感想 高中阶段，大多数人的智力基本已经稳定了，不会出现个别人上了大学突然又爆发的情况。 至少，我自己不是这类人。 当年高考并不轻松，在考入大学和工作后，发现像我这样的人非常多。 其实，我最想说的是，不要相信什么“逆袭”，就现在这种教育模式以及处理知识信息所需要的时间量，基本就 ​

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2026-06-30 00:19来自 iQOO Z10 Turbo

做事，要先给自己以及参与各方算账 慢慢发现，成年人最顶级的清醒，从来不是一腔热血的自我感动，也不是虚无缥缈的宏大愿景，而是踏踏实实学会“算账”。 这里的算账，无关斤斤计较的算计，而是看清现实的硬性边界，厘清每个人、每个角色的责任、能力与约束。万维钢有个很通透的观点：宏大叙事最怕 ​

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2026-06-29 23:31来自 iQOO Z10 Turbo

上海高中三年学科学习整体思路 结合各学科在各学期的难点重点的差异，高中三年的最优解，从来不是平均用力，而是顺着学科规律分配精力，顺势而为、错位发力。 高中所有学科可以归为两类：一类是难度恒定、适合长期积淀的文科类学科，另一类是阶梯式进阶、断层式变难的数理小三门。由此可以得出的核 ​

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2026-06-29 21:34来自 iQOO Z10 Turbo

上海初升高英语谋划 纵观多年上海高考数据，英语是语数外三科中最容易冲高分、校际差距最小、性价比最高的学科。 不同于数学依赖天赋思维、语文区分度极度扁平化，上海英语的评分体系和考察逻辑，对所有层次学生都足够公平。 近两年全市高考140分以上高分段人数稳定在总考生的1%—1.5%，全市最高 ​

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2026-06-29 06:46来自 iQOO Z10 Turbo

上海高考语文120分的做题策略 深耕近10年上海高考语文真题，运用统计分析规律就会发现：120分从来不是天赋博弈，而是可控题型的零失误积累。 高分段的核心共识很简单：所有可以提前准备、固化模板、反复复盘的题型，绝不允许丢分，真正的容错空间，只留给考场创新题型和主观主旨题。 想稳拿120分， ​

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2026-06-29 03:33来自 iQOO Z10 Turbo

在中考的作文阅卷中， 平均每篇作文的阅卷时间有限 你的600-800字的作文 就被老师打上了 一类文、二类文、三类文的标签。 这么短的时间， 真的可以判断一篇文章的好坏吗？ 老师们又是怎么判卷的呢？ 他们最看重的是什么？ 这就来带你一一攻破！ 流程一 看篇幅 首先，一份作文拿到手 ​

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2026-06-28 16:26来自 iQOO Z10 Turbo

思维固化现象 由于职业原因，我一直习惯于观察生活中人的行为的发生机制。 近半年，我一直在反复琢磨李博闻博士的批判性思维课程，逐步总结出这样一个结论： 绝大多数人终其一生，都困在一套早已定型的思维模式里，很难跳出固有认知看待世界。这种思维固化并非天生，更多是长期应试教育、环境规训和 ​

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2026-06-28 01:43来自 iQOO Z10 Turbo

在数学思想引领下的解题高手 最近在为暑假在做前期准备，时常翻读刚入手的这本《解题高手》高考分册，合上书页，心底总绕不开张奠宙先生留在文字里的教育箴言。 不由想起，三年前儿子初三时，那套张奠宙先生主编的凯旋门系列为儿子中考数学攻关起到的关键作用。如今，张先生已经故去，由衷感谢熊斌 ​

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2026-06-28 01:02来自 iQOO Z10 Turbo

如果初升高暑假真的想弄一弄语文 结合初高中语文底层差异，再站在全科总分最大化的角度，从一个普通准高一学生的角度出发，可以捋清楚这样一个应试逻辑： 初升高假期的优先级，一定是英语、数学、物理排在前面，语文只适合碎片化轻量推进，绝不能占用整块黄金学习时间。 先讲最现实的排序逻辑。数 ​

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2026-06-27 20:33来自 iQOO Z10 Turbo

开窍的本质 “开窍”的本质就是积累，积累到一定程度，突然就有了新理解，打开了新世界的大门，然后在“超大积累”的基础上又来了一个大爆发，直接把其他人彻底甩开了。 “超大积累”这事是个负担，也是个门槛，更是个壁垒。你想过这个门槛是很难的，别人一样难，过不去都白费，想过去只有一个办法就 ​

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2026-06-27 20:06来自 iQOO Z10 Turbo

多数人倒在了量变与质变的间隙之间 时常有人感慨，自己常年坚持、持续付出，却始终看不到成长与突破。明明一直在努力，一直在积累，最后却只剩徒劳无功。 我们从小就熟知量变催生质变的道理，多数人却终其一生，都没能跨过量变到质变的鸿沟。其实细细复盘会发现，绝大多数人的失败，从来不是输在不 ​

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2026-06-27 08:23来自 iQOO Z10 Turbo

高考只是一场资源配置 现实中，很多人依旧遵循传统叙事，把高考定义成一场决定人生的考试，看多了名校光环、分数排名，很容易陷入一个误区：分数越高，选择就越好。 但是，拨开表象看本质，时过境迁，当下的高考从来不是卷面分的比拼，它本质是一场面向千万家庭的资源配置，高考成绩，仅仅是一张标 ​

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2026-06-27 07:37来自 iQOO Z10 Turbo

聊一下小学低年级写作 小学低年级作文，主要是指四年级以下，要求的只是基础概括能力。 比如：记叙一件事： 【小朋友们去池塘边玩耍】这是一个基础性的概括； 如果能增加一点点的细节描写： 【荷花特别漂亮，粉粉嫩嫩，荷叶一片一片的连着】，这就是低年级中间比较好的作文了。 但是，从四年级开 ​

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2026-06-27 00:31来自 iQOO Z10 Turbo

旧考卷，记录学习效果的最原始档案 之前讲过“错题本”的重要性，对于临考复习来说，以前的旧试卷也是一个宝贝，是一笔值得好好珍惜和利用的财富。 学生手中的各种测试和模拟试卷，基本上都是老师乃至整个学校教研组精心挑选和设计的，卷子上的题目都非常有意义。所以，学生要认真对待这些试卷，注意 ​

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2026-06-26 13:54来自 iQOO Z10 Turbo

听写和听力是不一样的，不是你知道大概意思就可以，而是需要你尽可能地去听出每一个单词。所以碰到生词或者连读的地方，可能需要反复的听。尤其是很多慢速英语里面包含采访，会偶尔夹杂那么一两句常速英语，那就更需要反复听了。所以，一开始还是建议听写教材，逐步过渡到听写慢速英语以及常态英语上。

如何进行英语听写训练 英语听写训练是在精听的基础上加入了写的步骤，也就是在逐字逐段听的时候，就要加入手上的动作。 听写资料，可以选教材，也可以选低一个年级的听力试题。 具体步骤如下： 听了一句，暂停下来，将听到的内容一个单词一个单词抄下来，不明白的地方先空出来。弄完一遍之后，再循 ​

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2026-06-26 08:26来自 iQOO Z10 Turbo

《语文经典篇目文本解读---方法与案例》读后感 反复研读书稿，每读完一节，仿若窥见读书之幽深门径，再回读那些熟悉的文本，竟常有“原来如此”的感叹、“豁然开朗”的惊喜、“通达无碍”的痛快；再以所读所思观课评课，亦能让教师们脑洞大开，深受启发；甚或因了书中路径，在帮助朋友的孩子解析中考 ​

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2026-06-26 02:35来自 iQOO Z10 Turbo

我是如何谋划高中阶段的语文应试训练的 作为一名文学爱好者，这些年我一直在迭代着对高中语文的应试训练认知。在陪孩子走到高中阶段这个档口，我遇到了这样一个真实的场景： 语文学习有一道清晰的分水岭。基础薄弱的孩子，靠刷题、背模板、记文言知识点，稳步提分并不难。但对于成绩稳定在110分上下 ​

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2026-06-26 00:34来自 iQOO Z10 Turbo

初中阶段，同样的卷面分数，其背后由于走了不同的学业发展路径，会导致在高中阶段出现截然不同的学习能力。看上去是高中的问题，其实根子在小学阶段。

高中学业中的问题，根源往往在小学阶段 越来越觉得，当站在高中乃至大学视角，再回看小学阶段的学习内容，就会深刻认识到： 所谓一开始选对了路径，或许小学阶段会比较慢，但那种慢是一种积蓄加速度的慢。假以时日，到了初高中阶段，就能体会到刘媛媛那句“学习就是加速度”的爆发力。 反之，那些觉 ​

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2026-06-26 00:31来自 iQOO Z10 Turbo

学习效果＝时间×情绪×方法，这其中时间是硬约束//@哲别20090324:要以“小时”为单位对可支配时间进行统筹，时间是一个最重要的限制因素，有多少时间，做多少事 。在时间有限的情况下，要学会“断舍离”，只抓最重要的问题。//@哲别20090324:已全部做完，共有47题未做出。这些题将进行三轮重做，安排在

刚整理完暑假期间的所有做题资料。 从今天开始，将对暑假期间所有未一次性做出的题目进行重做。 图1是统计分析本，记录了暑假期间做的每道题的完成过程及情况，包括做的次数、错的知识点以及与其它题目之间的联系。 图2是数学未一次性做出的题目，一共137题。 图3是语文未一次性做出的题目，一共43 ​

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2026-06-25 16:40来自 iQOO Z10 Turbo

常有人问数学学习需要什么样的状态，窃以为核心看三点：坐得住、专注力稳，拥有不错的抗挫力，碰到难题愿意沉下心琢磨。不少家长只盯着当下分数，忽略最关键的自驱力。短期聪慧只能撑一时，内驱力不会早早显现，往往要等到高二、高三才真正成型。 高中数理难度陡增，繁杂推导、反复错题接踵而至，光

孩子学习自驱力的形成诱因 学习上的自驱力，从来不是靠反复叮嘱、严厉管教逼出来的。很多家长总想着用道理说服孩子主动上进，到头来却收效甚微。这就像在职场中，简单谈话也一样无法解决一个作风散漫员工的工作态度问题，核心还是要弄清楚这个自驱力从哪里产生。 在孩子幼年阶段，做事大多听从外界 ​

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2026-06-25 14:53来自 iQOO Z10 Turbo

集合是AI的数学基础。集合论是人工智能所有算法、数据、模型的底层数学语言， Al本质是对各类集合做运算、划分、映射、筛选。而强调暴力计算沿袭于前苏联那套数学教学体系，主要是前苏联在半导体、计算机技术一直处于落后状态所采取的人才培养策略。

有些内容，只能靠家长提前培养 身边不少家长聊起如今高考数学的变化，都能察觉到清晰转向：试卷越来越重思考、轻计算，单纯刷题套公式的路子，早就走不通了。可多数人只盯着刷更多题型、补计算速度，很少想明白一件事：试卷考察的底层逻辑能力，课堂很难系统补足，能及时调整方向、从小搭建思维底座 ​

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2026-06-25 14:24来自 iQOO Z10 Turbo

张奠宙、顾泠沅和孙维刚等老一辈教育工作者，才是真正的接地气，有理想，有理念，有长期实践，有真正可验证成果，经得起时间考验，对中国教育做出真正贡献的教育实干家。 ​

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2026-06-25 14:21来自 iQOO Z10 Turbo

有些内容，只能靠家长提前培养 身边不少家长聊起如今高考数学的变化，都能察觉到清晰转向：试卷越来越重思考、轻计算，单纯刷题套公式的路子，早就走不通了。可多数人只盯着刷更多题型、补计算速度，很少想明白一件事：试卷考察的底层逻辑能力，课堂很难系统补足，能及时调整方向、从小搭建思维底座 ​

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2026-06-25 10:58来自 iQOO Z10 Turbo

对于地图，斯宾塞有专门的叙述，认为对孩子的记忆能力、描述能力以及抽象与具体思维相结合的能力的训练都有很好的作用。 从我个人体会，地图其实也就是思维导图的一种具体形式，尤其这类人文版地图，采取用大量图片的方式很符合思维导图的绘制特点，而思维导图有项基本功能就是有助于记忆及思维训练！ ​

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2026-06-25 10:57来自 iQOO Z10 Turbo

斯宾塞的书中，也专门写过地图对培养儿童思维能力及方式的好处。儿子到现在还能把上海所有轨道交通站点之间的关系，说的清清楚楚，缘于他五岁时，我花了一年多时间，带他走遍了上海当时的每条线路。每个站点都在地图上进行了实地踏勘标注。只要说出起迄点，儿子就能很快报出最快的线路，包括在哪站换乘

脑中要有“图” 我一直对观看地图情有独钟，特别是卫星图。 在谷歌地图还能使用的那段时间，我常常从晚上十点一直看到凌晨两三点，通过拉时间条，研判地面的变化 ，从而研究一个地区的建设类土地扩张的速度。 看地图能够迅速在脑海中建立模型，让我清楚地知道自己的位置、来源以及去向。通晓天下的 ​

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2026-06-25 08:09来自 iQOO Z10 Turbo

读书就是读那些智者的“思考地图” 大多数人对读书意义的理解，拗于积累文字、背诵知识、丰富谈吐……其实剥开表层的文字皮囊，读书最核心的价值，从来不是记住一堆零散观点，而是读懂古今中外万里挑一的智者，毕生沉淀下来的思考生产工艺与思维流程地图。 我们普通人的认知，大多来自生活碎片、片 ​

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2026-06-25 07:30来自 iQOO Z10 Turbo

学习的本质是链接 高效学习的底层逻辑，从来不是死记硬背的重复劳动，也不是工整精致的纸面笔记，而是两个字：链接。 真正的知识，从来不是孤立零散的碎片，而是一张纵横交错的网络。完整的知识体系，由无数知识点和知识点之间的链接共同构成，二者缺一不可，且链接的重要性，往往远超单一知识点本 ​

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哲别20090324

2026-06-25 01:43来自 iQOO Z10 Turbo

语文阅读理解练习文本的选择与使用 现代文阅读选怎样的练习册或者辅导书比较好呢？ 三点建议： 第一，真题为王 真题是最像真题的。把历年真题与答案研究透了，就能明显感觉到自己的提升。真题的选文方向、设问和参考答案实际上也体现着命题人的思路。如果你的作答与参考答案差得比较大，那不妨把一 ​

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2026-06-25 01:43来自 iQOO Z10 Turbo

百抄不如一仿，百看不如一动。找到优秀范文后，与其照抄照背，不如仿写，读再多好的文章，自己不动笔写，那还是无法内化。

如何运用范文 运用优秀范文给学生进行仿写，这种方法俗称“提供教学支架”。这是非常正确的做法。 但是，让学生原封不动抄范文，这就不可取了。除了我们常见的在范文里摘抄自己喜欢的好词、好句，积累下来运用到将来的写作中。 范文还可以怎么用？ 这里拿部编版四年级上一单元《推荐一个好地方》（ ​

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2026-06-24 21:49来自 iQOO Z10 Turbo

孩子的真正底气是具备驾驭不确定性的能力 （接续上篇微博） 过去二十年我们信奉一套清晰路径：好好读书、考高分、选热门专业、进稳定行业，一步一步踩准就能拿到安稳人生。 可当下环境早已不一样，经济放缓、行业迭代加速，这条曾经百试百灵的路线，容错率肉眼可见地降低，旧的教育逻辑，正逐步走 ​

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2026-06-24 09:28来自 iQOO Z10 Turbo

给孩子搭建一套抵御不确定性的家庭小系统 最近总在反复琢磨一件事：家长们拼尽全力推着孩子适配现行教育体系，可细看这套体系，就会发现其本身藏着不少结构性短板，如同一条水位飘忽、暗流丛生的河道，水面局势瞬息万变，河床底层的固有问题却始终没能消解。一味顺着既定河道往前走，一旦水位骤变， ​

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2026-06-24 00:58来自 iQOO Z10 Turbo

复习，不能以轮次作为硬性标准，而是要以自己能够学懂学透的节奏作为标准。学校有大节奏，自己则一定要有小计划，千万不要被外部节奏裹挟着，而大脑则频频发生空转。

回顾中考，一定要学会复习 要点一，不能以次数论效果 一位学生复习3遍了，另一位学生刚复习1遍，如果他俩其他基本条件相同，谁的效果好一些呢？ 不好说。 这要看，这3遍是怎样的3遍，而这1遍又是怎样的1遍了。 很多学生这样进行复习(特别是期中和期末),一上来就打开书、笔记或以前做过的卷子，从 ​

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2026-06-24 00:58来自 iQOO Z10 Turbo

回顾中考，一定要学会复习 要点一，不能以次数论效果 一位学生复习3遍了，另一位学生刚复习1遍，如果他俩其他基本条件相同，谁的效果好一些呢？ 不好说。 这要看，这3遍是怎样的3遍，而这1遍又是怎样的1遍了。 很多学生这样进行复习(特别是期中和期末),一上来就打开书、笔记或以前做过的卷子，从 ​

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2026-06-23 13:24来自 iQOO Z10 Turbo

和一位大二学生聊高中的那些往事 最近和一位刚步入大二的晚辈闲聊，听他慢慢复盘自己的高中生活。褪去了少年时的浮躁，跳出了高中当下的局促环境，时隔两年再回望少年时光，他口中没有轰轰烈烈的故事，只有细碎、温柔又戳人的遗憾。 我坐在一旁静静听着，忽然很想把这些感悟讲给家里那位正在读高中 ​

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2026-06-23 13:07来自 iQOO Z10 Turbo

数学解题三步法---圈条件、画草图、写排头 不少学生明明知识点掌握得不错，公式也背得滚瓜烂熟，但是遇到一些数学解答题，就比较容易懵，不知道怎么入手，很浪费答题的时间，分数也上不来。 在这里，我讲一下数学解答三步法，或许有所帮助。 第一步：圈条件。 拿到一道解答题，顺着题干往下读，每 ​

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2026-06-23 13:03来自 iQOO Z10 Turbo

人生这样的事，以后还多着呢！ 开学返校那天我给孩子们讲了一个小故事。那是木心在《随水而逝的童年》里讲的一个小故事。 木心小时候随母亲去寺庙斋戒，也许是斋饭味道寡淡，木心吃了几天便再也不肯吃了。寺庙的主持便拿了一只精美的瓷碗送给木心，小孩子果然好哄，木心喜欢那瓷碗，连吃饭都觉得更香 ​

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2026-06-22 22:16来自 iQOO Z10 Turbo

如何吃透数学基本概念 很多学生学数学存在沉迷解题技巧，却始终忽略最核心的根本——课本上的基本概念。久而久之就会出现一种尴尬的现状：题型稍微变式就无从下手，基础题型频繁丢分，复杂题型完全没有思路。归根结底，不是刷题量不够，而是对数学概念的理解浮于表面、残缺模糊。 数学是一门逻辑闭 ​

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2026-06-22 18:39来自 iQOO Z10 Turbo

初升高暑假学数学，最快的捷径是慢下来 初升高的暑假，在数学上有一条拥挤的所谓“弯道超车”心诀： 速度换进度，刷题换心安。 不得不承认，当下的教育培训产能明显存在过剩，而且无法出海输出产能。于是，为了确保产能运转，相配套的给家长及学生植入的对初升高暑假的数学学习定的调子就是： 开 ​

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2026-06-22 00:58来自 iQOO Z10 Turbo

当下，我是如何理解学习这件事的 时常有人问，读了十几年书，怎么才算真的学会？ 在我看来，大多数人一辈子困在“背说明书”的浅层闭环里，把记忆熟练度等同于掌握，把照搬套路当成学习成果，到头来只是自我感动式空转。 应试体系驯化出最省力的学习路径：拿到知识点、背诵标准化步骤、反复刷题复 ​

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2026-06-21 23:09来自 iQOO Z10 Turbo

聊一下初升高英语衔接这件事 很多孩子中考英语看着不差，一百三、一百四比比皆是，一进高一直接断崖式滑坡。家长疑惑、孩子委屈，觉得自己明明还在学、还在背、还在刷题，分数怎么莫名其妙就跌了？ 根本原因从来不是孩子不努力，而是初升高的暑假，绝大多数人都踩进了低效率的假努力陷阱。 市面 ​

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2026-06-21 21:56来自 iQOO Z10 Turbo

DeepSeek能解决语文学习中的哪些痛点 在三大主科里，语文学习与其他两门学科相比见效较慢，这是语文学科的特点。 数学成绩若稍有不足，通过补习、训练较易提高；英语成绩只要肯背单词、肯默写，理解语法后提高也快。但语文成绩的提高是极其缓慢的，而且孩子的语文水平有时与语文成绩并不能画等号。 ​

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2026-06-21 20:56来自 iQOO Z10 Turbo

教育行业： Al驱动个性化学习服务 在传统教育体系中，实现真正意义上的个性化教学始终面临师资稀缺、资源分配不均与管理效率低下等诸多挑战。 然而，随着生成式人工智能的发展，个体教育服务者开始具备构建高质量学习支持系统的能力，而不再必须依赖大型教育机构的资源体系。 其中，OPE模式通过将大 ​

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2026-06-21 19:34来自 iQOO Z10 Turbo

抓住3个关键，提高英语听力水平 有一些学生觉得考试中的听力部分难度不大，因此不太重视，这导致每次考试都扣不少分。 因此，要想降低听力部分的失分率，学生首先要意识到听力分数的重要性：在中高考中，大部分英语高分获得者都凭借笔试脱颖而出，和其他同学拉开分数差距的前提就是—听力几乎得到满 ​

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2026-06-21 12:47来自 iQOO Z10 Turbo

有效的叙事一定是在各种硬约束的范围之内找出路，而不是把世界当成愿望实现。 对不成熟的人来说这是个坏消息，因为你不能随心所欲；但对成熟的人来说，这其实是个好消息。有约束才可预期，才讲章法，才值得研究和学习。（万维钢）

抓一手学情数据，才是当下家长最高效的教育解题思路 身边不少家长陷在焦虑闭环里：卷子一套接一套刷，补习班一科接一科报，孩子熬到深夜，成绩却原地踏步，越补越疲惫。 很多家长习惯拿着试卷分数、老师几句笼统评价，就判定孩子“粗心、不用功、基础差”，这种仅凭二手碎片化信息下结论的方式，本 ​

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2026-06-21 11:58来自 iQOO Z10 Turbo

抓一手学情数据，才是当下家长最高效的教育解题思路 身边不少家长陷在焦虑闭环里：卷子一套接一套刷，补习班一科接一科报，孩子熬到深夜，成绩却原地踏步，越补越疲惫。 很多家长习惯拿着试卷分数、老师几句笼统评价，就判定孩子“粗心、不用功、基础差”，这种仅凭二手碎片化信息下结论的方式，本 ​

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2026-06-21 06:41来自 iQOO Z10 Turbo

用数据和动机拆解这个世界 很多时候，我们对世界的认知，都困在主观经验与惯性直觉里。我们习惯用固有认知判断对错、归因得失，却很少跳出感官，用底层逻辑和真实数据审视事物本质。 《魔鬼经济学》最动人的启发，从来不是复杂的经济公式，而是一套朴素的认知方法论：所有人类行为，皆可追溯动机， ​

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2026-06-21 01:12来自 iQOO Z10 Turbo

跟概率做朋友，把必然换成很可能，焦虑自动减半 重读大卫·休谟的哲学，再结合批判性思维拆解确定性与不确定性的底层逻辑，才发现缓解焦虑的核心解法，从来不是强求万事可控，而是学会和概率共处，主动把心中的“一定如此”替换成“大概率会这样”。 休谟最颠覆性的思考，便是击碎世人深信不疑的因 ​

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2026-06-20 23:30来自 iQOO Z10 Turbo

那些把阅读融入生活的人，大脑早已通过日积月累的阅读建立起密密麻麻的“语言突触”,随时能调动出丰富的表达和深刻的理解。不过别焦虑，短期的“语感训练”和长期的积累并不矛盾前者像突击训练，后者像盖高楼，两者结合，语文学习才能既有速度，又有深度。 语文的进步就是这么“润物细无声”。不用把

语文作业“抄答案” 去年暑假，儿子三位高中同学来家里玩。我则在边上听他们有一句没一句的聊天。 当听孩子们聊到有关暑假语文作业的话题时，发现了个超有意思的现象——他们平时很少读课外书，语文作业基本靠“抄答案”应付。但神奇的是，抄着抄着，都有突然就会自己写赏析了，甚至还能在答案之外冒 ​

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2026-06-20 19:03来自 iQOO Z10 Turbo

文学研究与数学思想方法 中文学科教育具有强大的传统惯性，数十年来虽有种种调整，但格局基本未变，方法论方面对学生的熏陶与培养亦是如此。 各高校中文系每年都招收新学生进入上述学术培训的循环，同时也有一批学生毕业，他们之间有些人由此开始了文学研究的生涯，有些人则走上教学岗位，他们向学生 ​

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2026-06-20 11:01来自 iQOO Z10 Turbo

要学会用好数学教材 现在的数学教材可读性非常好，但很多学生忽视教材，尤其是另外还买很多课外辅助教材，大体上也只是一种心里安慰。 一定要认识到教材才是学习的根本。 比如，上海的数学教材是李大潜先生主编的，我一直不大相信那些教辅书总结出来的结论会比自己看教材总结出来的有用。我一直以为 ​

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2026-06-20 10:38来自 iQOO Z10 Turbo

体制内数学学习需要“天赋”？” 很多人碰到数学成绩停滞，第一反应永远是归咎天赋，这套宿命式归因，早已扎根在我们传统认知深处。 华夏文化自古便有“天资天定”的论调，将人的能力划分为先天注定的层级，悟性高低、聪钝之分仿佛生下来就刻在骨血里。时至今日，这套古老的宿命论悄悄钻进中小学课 ​

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2026-06-19 22:14来自 iQOO Z10 Turbo

文明并非建立在财富之上，而建立在代代相传的付出之上。播种者未必收获，建设者未必居住，教育者未必受益，但正是这些面向未来的投入，让文明得以超越个体生命而延续。财富会消失，观念会更替，真正被传承下来的，是人们愿意为自己无法占有的未来承担成本的能力。文明的本质，不是获得回报，而是愿意种

家庭观念的代际传承 时常翻看历史教育相关文字，越读越明白，人看待世界的方式，从来不是凭空习得，而是一代又一代家庭悄悄传递的思维底色。 很多人总把孩子人生差距归结于分数、资源、机遇，却忽略了藏在父母认知里的时间观、证据观、判断逻辑，会像基因一样完成代际传递，最终拉开子女长远发展的 ​

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2026-06-19 13:20来自 iQOO Z10 Turbo

15岁的选择，尽可能为未来留一扇门 作为一名高中生家长，回望前年填报中考志愿的焦灼，愈发懂得批判性思维带给普通人最朴素的道理：不要在认知最狭隘的年纪，锁死人生所有的可能性。 十五岁少年的眼界、阅历、自我认知，和二十五岁步入社会后的判断，有着天壤之别，中考志愿不该成为划定终身赛道的 ​

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2026-06-19 00:48来自 iQOO Z10 Turbo

家庭观念的代际传承 时常翻看历史教育相关文字，越读越明白，人看待世界的方式，从来不是凭空习得，而是一代又一代家庭悄悄传递的思维底色。 很多人总把孩子人生差距归结于分数、资源、机遇，却忽略了藏在父母认知里的时间观、证据观、判断逻辑，会像基因一样完成代际传递，最终拉开子女长远发展的 ​

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2026-06-18 23:35来自 iQOO Z10 Turbo

决策权要永远跟着承担责任的人走。 如果你不上场请别插手。 这世上许多的悲剧源头往往不是纯粹的恶意， 而是那些自诩好心却从不担责的人。他们只动嘴不出力，不承担任何代价，却总想着指点别人的棋怎么下。 记住，远离那些只提供观点，却从不上场担后果的人。 ​​​

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2026-06-18 23:16来自 iQOO Z10 Turbo

英语基本功：“词汇→阅读→语法” 英语学习要遵循“词汇→阅读→语法”的顺序，从易到难，由浅及深。这也是学校老师在英语上的教学路径。 有一点需要明确：英语学习不涉及智力问题，只要愿意投入精力和时间，基本上就不存在学不好的问题。李笑来老师曾说：一年内都学不好英语，也就那样了。所以，学 ​

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2026-06-18 21:34来自 iQOO Z10 Turbo

中学数学从来不是比拼谁学得更快，而是比拼谁理解得更深。普通资质的孩子没有过人天赋，更不能靠超前进度弥补思维短板，唯有抓住寒暑假完整、不受课堂进度约束的整块时间，沉下心复盘本学期疏漏，把每一个知识点学透彻、理清楚，搭建稳固的知识框架。暂时放缓前进的脚步，修补脚下松动的地基，才能在之

对于数学，寒暑假是最好的学透时间 作为当年资质平平、靠复盘数学才稳住分数的普通高中生，如今又陪着自家孩子基本走完了完整的中学阶段数学学习过程。结合近期看的胡小群老师分享的数学学习方法论，愈发笃定这样一件事： 寒暑假从来不是用来超前赶新课的快车道，而是沉下心把数学学透、理顺知识脉 ​

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2026-06-18 17:14来自 iQOO Z10 Turbo

要有勇气走出那真实的一小步 知而不能的下一步不是放弃，而是在不能的边界里，找到你能的那一小块地方。 走出那真实的一小步，远比完美的一大步值钱得多。 在掌握高认知之后，最有价值的用法，是在这个不完美的世界里，找到下一步往哪儿落脚，并有勇气走出那真实的一小步。 哪怕，在别人看来，我是 ​

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2026-06-18 14:32来自 iQOO Z10 Turbo

然而，阅读的最高境界是什么？ 某次我在著名作家茹志鹃上海的住家，看到画家赖少其给她写的两个字：“煮书”。这两个字是从佛经的“煮经”剥来的。意喻读书还不够，好的书不妨一读再读，读个滚瓜烂熟，倒背如流…… 这也可以说是“精读”，把一些经典著作精读的范本，久不久重读一次，则受用无穷矣！ ​

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2026-06-18 09:01来自 iQOO Z10 Turbo

对于数学，寒暑假是最好的学透时间 作为当年资质平平、靠复盘数学才稳住分数的普通高中生，如今又陪着自家孩子基本走完了完整的中学阶段数学学习过程。结合近期看的胡小群老师分享的数学学习方法论，愈发笃定这样一件事： 寒暑假从来不是用来超前赶新课的快车道，而是沉下心把数学学透、理顺知识脉 ​

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2026-06-18 07:13来自 iQOO Z10 Turbo

初中数学的学习心得 有个奇怪的现象，成绩好的学生都很注重基础知识，成绩不太好的学生反而不重视… 什么是基础呢？ 课本上的概念、法则、公式、定理等都是，对，就是那种一看就懂的文字(也就貌似一看就懂)。其实，这些文字需要一字一字抠着读，而很多学生就当连环画，一扫而过。 这里要说，或者建 ​

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2026-06-17 23:09来自 iQOO Z10 Turbo

高中拼到后面，真正显形的是耐力。谁能在长时间里保持基本节奏，谁就会慢慢往前浮。那些看起来风风火火的爆发，大多带着强烈的情绪色彩，来得快，去得也快。 真正让人敬佩的，是那种每天都在的人。今天在，明天也在，状态好时在，状态差时也在。他们不靠激情维持自己，而是靠结构托住自己。 时间站在

高中拼到后面，真正显形的是耐力 很多学生在高中第一次真正体会到一件事：努力并不会立刻给你反馈。你可能认真学了一个月，成绩只涨了几分，甚至原地踏步。这种延迟回报对人是很大的考验。 人天生喜欢即时奖励，喜欢今天做了什么明天就看到结果。这个看看抖音就知道了。 可学习偏偏是反着来的，它更 ​

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2026-06-17 21:48来自 iQOO Z10 Turbo

要想练好听力，就要每天拿出专门的时间，一心一意地听，哪怕有一个单词没有听懂，也不能算听“过”了。这个方法，刚开始的时间会很慢，很烦人，但只要有持之以恒的毅力，总会先慢后快，进步惊人的。就像钟道隆用这样迟钝的方法一年就听完了一大箱子磁带，诸位学了这么多年英语，还不说听懂、写下来有完

任何时候只要想努力都不晚，关键是要行动。 45 岁时，钟道隆终于悟出了学习英语口语听力的正确方法，也就是他总结出来并大力推广的逆向英语学习法。 他是从听京戏中得到的启发，钟道隆打小就非常喜欢听京剧。那时候父亲将他和母亲从浙江农村接到了北京，他一开始就迷上了京戏，但却听不懂唱词。直到6 ​

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2026-06-17 19:47来自 iQOO Z10 Turbo

十遍读书法 十遍读书法，它不是让你把每本书都读十次，而是用十种不同的方式，去穿透一本好书。 适用于那些值得反复咀嚼的经 典作品，比如心理学、成长类、思想类书籍。 第1遍 通读全书，搞清楚：这本书想说什么? 不划重点，不记笔记，读到不明白的地方也不中断查资料。像听一个人完整讲完他的故 ​

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2026-06-17 14:02来自 iQOO Z10 Turbo

提高孩子写作水平，家长能做些什么 1.自己多学习，多鼓励，少点评。 学习型家长对孩子的帮助最大，共同学习，比讲道理要有效得多。还有一个，要多鼓励，少点评，不要批评孩子作文，不要说他写得差，你要控制住自己的那种冲动，“你写的什么东西”,不要这样。要多鼓励。 作文是创造性劳动，你老批评 ​

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2026-06-17 06:36来自 iQOO Z10 Turbo

上海春考英语到底该怎么规划？ 很多人把上海春考英语当成一次简单试水，等到考前两三个月才匆忙突击，最后分数远低于预期。我深耕上海中高考英语多年，见过太多学生因规划错位、学习方法低效，白白浪费掉春考这条升学捷径。 上海春考英语绝非高三上学期临时冲刺就能稳住高分，完整的备考逻辑，要从高 ​

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2026-06-17 02:02来自 iQOO Z10 Turbo

在学习上不老实就肯定吃亏 做人可以不老实，学习不老实就非常不划算。在这一点上，我算是捡了便宜。 我的父母从来不吝惜给我买书的钱，于是几乎从记事儿开始，我的主要花销就是买书，直到今天。而在我八九岁的时候，母亲随父亲平反落实政策调动工作，不再做兽医，调到某大学的图书馆工作——于是家 ​

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2026-06-17 00:33来自 iQOO Z10 Turbo

【自我与文化：2025年上海秋考作文题】 有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。由“专”到“传”，必 ​

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2026-06-16 22:21来自 iQOO Z10 Turbo

系统学习，是在对每个知识点都掌握的前提下，将知识点按照其内在的规律按照一定的逻辑顺序梳理成树状图，也就是一张有关概念、公式、定理的知识树系统。学习者在彻底理解单一知识点的前提下，对知识点进行有效的组织，并付诸于具体实践（做题）的一种认知过程。在做题的时候，做题者脑中会自然而然的浮 ​

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2026-06-16 21:20来自 iQOO Z10 Turbo

系统学习是一门手艺 马斯克说过这样一句话：真正重要的是制造机器的机器，这比机器本身难两个数量级。他说这是他当年在特斯拉工厂最大的顿悟。 后来在讲 SpaceX 时，他又说了同样的意思：设计一枚火箭不算难，书上都有。难的是把它造出来，更难的是造一条能一遍遍把它造出来的产线。这验证了制造业里 ​

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2026-06-16 20:55来自 iQOO Z10 Turbo

现在的教育环境里，“超前学”被捧得太高了，好像不学就是落后，不卷就是不负责任。可我们忘了，每个孩子的节奏不一样，学习不是流水线生产，不能按同一个速度推进。对那些已经陷入恶性循环的孩子来说，后退一步，不是放弃，而是换一种方式前进。

如何看待胡小群老师说的“降级学习” 华罗庚先生曾说过：解题时先足够地退、退到我们最容易看清楚的地方，钻研透了，然后再上去，讲的就是特殊化的方法。胡小群老师在访谈中提出的“降级学习”，本质上就是把数学解题里的这个道理，搬到了整个学习路径上。 现在很多家长一看到孩子数学跟不上，第一 ​

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2026-06-16 20:39来自 iQOO Z10 Turbo

思想与行动要协调 身边不少年轻人总陷在一种拧巴里：道理看得通透，心里想得深远，日子却过得停滞不前。我从前也是这类人，总以思想深刻自居，爱拆解社会规则、思考人生意义，可一落到具体琐事便百般迟疑，到头来只剩满心内耗，迟迟迈不开脚步。 后来偶然翻到一本书中有这样一段话，一下戳中长久以 ​

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2026-06-16 07:33来自 iQOO Z10 Turbo

高中学习的核心要素：效率与韧性 在普遍的认知中，人们过于看重学习态度而不太在意学习效率。 在小学甚至初中阶段，确实可以通过增加时间上的投入，来弥补学习效率的欠缺。而且这样做往往还能获得肯定——态度非常认真，这种做法会得到一片赞扬之声。 然而一上高中，学习效率的差异将迅速演变为成绩 ​

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2026-06-15 23:25来自 iQOO Z10 Turbo

家长要明白，教育走到最后，拼的从来不是学习速度和完成数量。慢一点不可怕，进度落后也无需焦虑。把零散的知识啃透、融会贯通，让知识变成本能的解题思维，远比囫囵吞枣完成所有任务，更能支撑长期的学习续航。

学习，吃透远比学完重要 据我观察，市面上绝大多数孩子，学习差距不在输入总量，而在内化程度。 早年的一段时期，我曾一味盯着孩子“学完”。翻看孩子的教辅资料，笔记写得密密麻麻，网课一节不落全部刷完，习题册页码逐页推进，从表面看，学习进度始终超前。 可一到考试变式题型，立马漏洞百出。此 ​

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哲别20090324

2026-06-15 22:57来自 iQOO Z10 Turbo

要用自己的思考逻辑来记笔记 很多人从学生时代到职场学习，都困在同一种无效努力里：课堂上一字不落抄写逐字稿，刷题时照搬学霸精致成册的笔记，总以为把文字完整复刻下来，就是吃透了全部知识点。 可到头来花费大量时间，知识留存度极低，做题、复盘依旧无从下手，本质是混淆了“记录文字”和“梳 ​

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哲别20090324

2026-06-15 22:32来自 iQOO Z10 Turbo

人是如何逐步陷入“思维固化”的泥沼 早年，在很多港口城市的码头工人中盛行的早酒文化现象，是环境钝化人性最直白的缩影。 深夜卸完整船货物的工人浑身酸痛，黎明时分的烈酒是他们唯一的精神缓冲。所有人都清楚，长期空腹豪饮烈酒是在透支身体，可当旁人劝诫戒酒时，统一的答复永远是：这是我仅存 ​

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哲别20090324

2026-06-15 19:57来自 iQOO Z10 Turbo

数学学习的模块化（以小学为例） 目前的数学教学体系，与积木的玩法非常相似。积木被分割成整齐的块块，数学知识被分割成整齐的单元。 以小学代数部分举例： 按照教材的分割(实际教材的分割要比图中还要细碎很多)，不同单元的数学知识，分别代表一个整齐的小木块，非常方便老师讲解和学生记忆，更让 ​

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2026-06-14 23:48来自 iQOO Z10 Turbo

任何合理的解读结论，都必须“符合逻辑和情理地从文本中推导出来”，而不能单纯依赖读者的主观感受或外部背景信息。这为解读结论的验证提供了根据：文本本身构成了判断解读有效性的最终依据。

文本解读指向文本原意 文本可能蕴含、承载或引申出三种意义：作者本意、文本原意和读者衍意。其中，文本解读所指向的是文本原意。 作者本意，是指作者在创作过程中试图表达的思想或情感。作者本意可能蕴含于文本中，但由于无法被直接考察和验证，属于不可求证的范畴。"我把握了作者的本意”是一种无 ​

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2026-06-14 23:45来自 iQOO Z10 Turbo

探讨作者本意是有价值的，但那是文学史的任务；发表读者衍意也是有价值的，但那属于对文本的评价鉴赏。严格地说，作者本意是对作者的解读，读者衍意是读者阅读后获得的启示，二者均不属于文本解读。 （罗晓辉）

文本解读指向文本原意 文本可能蕴含、承载或引申出三种意义：作者本意、文本原意和读者衍意。其中，文本解读所指向的是文本原意。 作者本意，是指作者在创作过程中试图表达的思想或情感。作者本意可能蕴含于文本中，但由于无法被直接考察和验证，属于不可求证的范畴。"我把握了作者的本意”是一种无 ​

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2026-06-14 23:45来自 iQOO Z10 Turbo

文本解读指向文本原意 文本可能蕴含、承载或引申出三种意义：作者本意、文本原意和读者衍意。其中，文本解读所指向的是文本原意。 作者本意，是指作者在创作过程中试图表达的思想或情感。作者本意可能蕴含于文本中，但由于无法被直接考察和验证，属于不可求证的范畴。"我把握了作者的本意”是一种无 ​

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2026-06-14 23:37来自 iQOO Z10 Turbo

理解力作为文本解读的核心要素之一，具备普遍性。理解力并非完全依赖于个体天赋或直觉，而是受制于人类共同的认知方式与思维规律。阅读理解力的基本单元包括语义提取能力、语境感知能力、逻辑推理能力、结构把握能力等，这些能力虽然存在个体差异，但都位于可以分析和训练的范围之内，具有可教性。

语言的本质，藏在使用的语境里 最近看到一个很有意思的故事：深山里的鸡群，被悬崖下的黄鼠狼盯上了。黄鼠狼先是拜年偷鸡，被鸡群识破后，换了个法子——在悬崖边立起一块木牌，上面写满了“努力展翅”“突破自我”“跳出舒适区”这类励志鸡汤。年轻的小鸡们被这些话语鼓舞，纷纷跳下悬崖，摔晕后成 ​

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