#Susan教英语[超话]# @Susan教英语
记录和女儿探索适合自己玩的游戏。
今晚的内容是what time does sb do sth? Sb does sth.学习了牛妈们的游戏后我选了一个餐巾纸做道具的闯关游戏（没有不爱闯关游戏的娃）
1.摆上卡片和道具，发现娃的注意力在道具的跨度和平衡上，组句有点慢；
2.调整道具，增加一卷纸，娃的注意力明显回来，又发现娃困在了“at XX o’clock”上，于是提醒可以任意时间；
3.再组句过程发现娃找动词不顺畅，于是换成一边是动词卡，让她直接拿来用；
4.发现过程中安静的有点无聊，于是给她加上悬而未决的音效，积极的鼓励和称赞。
5.最后娃想着变换成跨栏游戏，我们一起摆道具。
玩了几轮40分钟左右，娃和我一起调整摆放道具，很积极开心～
其实这个句型我们之前也练习过，曾经也能在复述时说对，现在她还是组句的时候会忘记三单加s，我知道这个开口对的过程本就很漫长。因为提升了认知，我不再焦躁；因为自己跟着练习也错，我有更多的共情；心态变了后“视力”也得到恢复，我看见了孩子的努力，她很想做好；看见了她的进步，她逐渐有了纠正的意识；看见了我们开心的样子。