#学生疑上午匿名投诉学校下午被找到#
我记得我上大学读研的时候
都要对老师进行评价
说什么匿名
我也不知道到底老师知不知道
反正我大学有个老师给我挂科了
而且他还提前泄题就我们宿舍不知道
然后气的我给了他一颗星
现在回想起来，那颗星打得真解气
当时点下提交键的时候，手指都在发紧，反复确认系统提示的“匿名提交成功”，可心里始终悬着一块石头——毕竟挂科的阴影还在，谁知道所谓的“匿名”会不会只是学校给学生画的一张饼？就像云浮伊顿实验学校这事儿里的质疑一样，技术后台在学校手里，真要想查，一个IP地址、一个提交时间，甚至平时的课堂表现记录，说不定就能把人对上号。
我甚至后来还特意观察过那位老师的态度，上课提问时会不会刻意绕开我，期末成绩核算时有没有格外“严格”，这种患得患失的心态，现在想想其实挺可悲的。明明是行使自己的正当评价权，却因为担心“匿名失效”而活得小心翼翼。就像网友说的“以后不敢举报了”，我当时也是“以后不敢认真评价了”——后来读研时填教师评价表，哪怕遇到明显不负责任的老师，也只敢不痛不痒地写几句“建议加强互动”，再也没敢打过低分。
更让人无奈的是，那位泄题的老师压根没受任何影响，下学期照样带课，甚至还成了“优秀教师”候选人。这时候就更怀疑，所谓的匿名评价到底有没有被真正重视，还是只是学校应付上级检查的形式主义？就像云浮事件里公众担心的那样，如果匿名渠道不能真正保障举报者的安全，不能让反馈得到有效回应，那久而久之，学生们自然会选择沉默——毕竟比起“仗义执言”，明哲保身才是更现实的选择。

现在看到这所学校的争议，真的特别有共鸣。教育里的信任本该是双向的，学生愿意放下顾虑提出问题，学校能够正视反馈并保护学生权益，这才是良性循环。可如果“匿名”变成了自欺欺人，反馈变成了“穿小鞋”的伏笔，那不仅会寒了学生的心，更会摧毁教育本该有的包容与公正。真心希望相关部门能好好调查，给公众一个明确的答复，也让更多学生能真正放心地行使自己的权利，不用再像当年的我一样，在“吐槽”和“自保”之间反复纠结。
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