#三课三题#

“三课三题”教师岗位研修是蚌埠市通过“市级主导、县级主推、学校主体”工作机制开展的面向全体中小学教师的校本研修活动，该项活动以“课件、课堂、课业、解题、命题、课题”为基本内涵，坚持草根性、校本性、常态性和实践性，立足岗位，深耕课堂，融于实践，致力于促进学校教管进化、教研深化、教师优化，逐步打造教学、教研、教培一体推进机制下的学校高质量发展的进阶之路。

本期推出由蚌埠五中教师杨明正分享的《“三课”筑基强师能  “三题”研思促成长——蚌埠五中深挖教研新质生产力，笃行校本研修求实效》

为深入贯彻党的教育方针，落实“三课三题”岗位研修实施方案要求，蚌埠五中立足青年教师占比高、学科发展欠均衡的校情，以“全员覆盖、赛研融合、以研促教、人人成长”为核心，聚焦“教管进化、教研深化、教师优化”目标，构建研、管、培一体化机制，推动课堂深度改革与教师专业成长。通过常态化、校本化研修破解教学痛点，为教师专业成长筑基。

一、实施过程

（一）健全机制保障，夯实研修根基

1.领导机制领航：构建“校长室统筹规划、科室牵头实施、教研组精准落地、教师全员参与”的组织架构。建立每周跟踪反馈制度，定期研判研修推进中的问题，明确校级领导包保教研组、骨干教师结对青年教师的责任分工，确保研修方向不偏、力度不减。

2.运行机制提效：印发《蚌埠五中“三课三题”岗位研修实施方案》，通过6场解读会、推进会、部门协调会和12场教研组分会细化部署，将“三课三题”融入课件制作、课堂教学、课业设计等日常教学各环节。创新建立“三周磨一课、一上一说课”的“1+1+N”教研模式，常态化开展集体备课、公开课、专题研讨等活动。

（二）聚焦核心任务，深化研修实践

1.“三课”研修锤炼教学硬功：以“提升课堂实效”为核心，推动教学与研修深度融合。集体备课实行“个人初备—组内研讨—二次修改—课堂实践—反思优化”五步法，比如化学组围绕“深入微观探析，聚焦绿色设计”主题，7名教师凝心聚力打磨《乙醇的催化氧化实验改进》。紧扣绿色化学理念，针对传统实验尾气排放、试剂损耗等问题，历经3轮方案迭代 ，最终形成兼具科学性与环保性的优质课例。该课例在市级优质课评比中凭借清晰的微观探析思路、亮眼的绿色设计创新及扎实的课堂实践效果，斩获市一等奖；数学组积极推行“问题链驱动”课堂模式，教师通过设计逻辑递进的问题链，以环环相扣的问题引导学生主动探究、层层深入，从而深化理解，有效提升思维能力和学习成效。

2.“三题”研修提升教研能力：以问题为导向，开展“试题设计能力提升”专题培训1场，组织校内试题设计评比1次，100多名教师参与；聚焦教学真问题鼓励教师申报课题，全年组织课题申报专题指导会3场，最终《AIGC工具支持的高中地理智慧课堂实践研究》《基于“层进理论”的中学语文阅读教学设计与实践研究》《“三省九礼”德育课程校本化的创新与实践研究》等8个市级课题成功立项，1个省级课题顺利结题，同时“华大学苑”的12位新教师也提交了“微项目”研究报告，从而推动教研从“泛泛而谈”向“精准破题”转变。 

二、主要成效

1.梯队建设成效显著，骨干力量持续壮大

学校以“华大学苑”青年教师学校、“华大教科研论坛”、“专业阅读+”等平台为依托，培育教师终身发展能力。宋泉泉老师获评正高级教师；杨明正教师撰写的阅读案例获全国第四届书香校园建设与活动类“典范案例”。

 2.专业素质全面提升，信息化能力适配发展

教师队伍核心素养与教育信息化融合能力显著增强，在各级各类教学竞赛中屡获佳绩。智慧课堂领域，薛冰川老师获得安徽省智慧教学创新活动一等奖，蒋培老师获得省二等奖；薛冰川、蒋培、罗婷、王晨等老师在第五届蚌埠市智慧课堂优质课比赛中获得一等奖。优质课评选中，卢红红、徐乐、刘蕾、曹雪、王忍等多人获市级优质课一等奖。

3.论文成果数量质量齐升，学术氛围空前浓厚

教师教科研写作能力大幅提高，2025年各级论文评选中，共有近30位老师获奖，其中黄艳、丁亚梅等12位老师获一等奖，形成“人人参与研究、个个产出成果”的良好氛围。

4.“三课”精品课例丰硕，教学氛围日益浓厚

以“示范课、公开课、研讨课”为载体，将教学问题转化为研究课题，构建“教学-研究-改进”闭环。每一节课均全程录制并妥善留存，为授课教师提供完整的课堂回放资源，方便老师课后复盘教学过程、查摆问题、优化教学设计，形成精品课例100余节。

5.成果辐射带动明显，办学水平持续提升

教科研成果已转化为具体教学效能，在作业设计、实验教学等领域斩获佳绩：

在市初中作业设计大赛中，吴秋月等老师获得一等奖，陆磊等老师获得二等奖，杨妮、曹曼曼等老师获得三等奖。吴秋月老师获得省级三等奖。

在市中学生物学模型评选活动中，我校路梦雅和陈欣雨两位老师指导的四组学生分别获得一二三等奖，路梦雅被评为优秀指导教师。

在市中小学实验教学与自制教具“成果转化与创新应用”系列评选活动评比中，王忍、张路军分获优质课一等奖、三等奖；刘罗、张路军、汪俊雅分获案例比赛和论文比赛二等奖、三等奖。

蚌埠五中将锚定“校为本、研为主”原则，深耕“三课三题”校本研修，以课堂为阵地、以课题为抓手，推动校本研修常态化落地、实效化开展，让三课强师能、三题促成长，以校本研修夯实教师专业根基，助力教师队伍提质增效。

（来源：蚌埠市教育局） http://t.cn/AXqqCp2u