【曲园学子暑假社会实践】---规范网络用语，弘扬雅正汉语
在文化交流日益频繁的当下，普通话作为国家通用语言，是传承中华文脉、畅通人际沟通的重要纽带。受网络化用语泛滥的影响，模仿力强、辨别力弱的小学生群体日常表达出现用语随意、表意模糊的现象。为引导其规范使用语言文字、摒弃低俗网络用语，1月23日曲阜师范大学文学院言传“声”教实践队专程走进阙里社区，开展一场名为“规范网络用语，弘扬雅正汉语”的实践活动，为小学生们带来一场兼具实用性与趣味性的语言素养提升课堂。
一、匠心布局，筑牢实践根基
活动前，实践队扎实推进筹备工作，通过问卷星线上调研结合线下与家长、社区负责人的交流，全面摸清小学生网络热词的接触渠道、使用频率、常用语境及对规范普通话的态度，为活动设计筑牢数据基础。针对调研发现的热词接触广泛、规范表达薄弱、倾听转化能力不足等问题，队员们紧扣6-12岁小学生认知特点，锚定“听学结合、说用并重”核心，确定“热词替换学习”“生活场景表达”“经典故事转述”三个环节活动。
为提升活动吸引力与内涵，队员们梳理热词表达短板，打磨规范且贴合孩子认知的热词替换释义表，筛选寓言故事等兼具趣味性与规范性的倾听素材，设计互动游戏与小奖品，将专业知识转化为通俗话术，经多轮研讨优化细节，全力打造实用又有趣的规范语言实践活动。
二、趣味互动，深化规范表达
活动当天，阙里社区活动室内学习氛围浓厚，孩子们满怀热情参与各个环节。
在“热词变身小课堂”上，队员们结合生活场景，以直观生动的方式讲解规范表达的优势，通过趣味抢答、造句接龙等形式，引导孩子们主动替换网络热词，掌握“666”、“包的”等规范词汇的用法。
“社区趣事分享会”环节中，孩子们踊跃分享校园、家庭及社区中的新鲜见闻，主动运用新学的规范词汇组织语言，表达流畅自然。队员们在认真倾听的同时，适时引导完善表达逻辑，帮助孩子们养成规范表达的习惯。
“经典故事转述”环节将活动推向高潮，孩子们在倾听寓言故事后，用规范普通话进行复述，既准确运用所学词汇，又主动融入个人思考，不仅训练了孩子们“听说”能力，更培养了主动思考的思维模式。
活动全程，队员们详细记录孩子们网络用语的使用变化，通过前后对比，清晰呈现活动带来的积极改变。
三、多方受益，共话实践价值
活动结束后，各方收获颇丰。实践队员锤炼了专业技能，增强了社会责任感，深切体会到用专业知识助力青少年成长的价值。孩子们在趣味互动中提升了语言表达能力，感受规范汉语魅力，激发了主动使用规范语言的热情。社区负责人高度认可活动，认为其贴合孩子成长需求，为社区文化建设注入新活力，期待更多此类活动落地。
四、总结展望，续写推广新篇
此次“规范网络用语，弘扬雅正汉语”社会实践活动，是曲阜师范大学文学院学子践行寒假实践的生动写照。活动以趣味化形式，帮助孩子们纠正不规范语言习惯，提升“听、说、用”综合能力，感受汉语规范之美。实践队员希望引导更多青少年主动使用规范语言，传承中华文脉。未来，团队将持续优化活动内容，走进更多学校与社区，让规范表达的种子生根发芽，为推广国家通用语言文字贡献青春力量。